对“三打白骨精”中唐僧师徒四人形象特点的概括，不正确的是（）

我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰，“鼗，小鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击”，咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，筒直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看笫二回，一到这一页，便急速地翻过去了。

（鲁迅《朝花夕拾》）

(2) 任务二：阅读名著，有许多人物给我们留下深刻印象，请你根据表格中相关的提示补充人物形象分析。

人物	藤野先生	沙僧	衍太太
出处	《朝花夕拾》	《西游记》	《朝花夕拾》
情节概括	添改讲义，纠正解剖图	四圣试禅心	唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言
人物形象	③	④	心术不正

(3) 任务三：《西游记》的思想比较复杂，儒、释、道都有涉及，后世对它的主题阐释也多种多样，其中一个观点是取经之路同时也是“成长之路”。请结合有关情节，说说孙悟空在取经中的成长及对你的启示。

名著导读普通

3. 【名著阅读】

(1) 为了消除与经典的隔膜，小铁整理了以下的名著阅读表格，请你补充对应的内容。

专题探究	读书方法	内家呈现	阅读记录
关注人物	精读	这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在凝视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说：他叫①，是徐伯荪的学生。	1 是：
关注人物	精读	有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西…	“我”对她的看法是：
关注事件	精读、跳读结合	虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她(长妈妈)。	写出一件“我”不大佩服她的事件：
关注事件	精读、跳读结合	这又使我发生断的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。	“我发生新的敬意”的原因：

(2) 从《朝花夕拾》中我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了两次重要的人生选择。请你任选共中一次简要概括鲁迅先生做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

①南京的矿路学堂毕业后 ②日本仙台学习时

名著导读普通

1. 名著阅读。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”看来，没有谁的人生坦荡无阻。在文学名著中，正是磨难，让一个个艺术形象鲜活起来。他们在磨难中抗争，也在磨难中奋起……

请从下面名著中任选其一，写出经受磨难的一个人物形象，并概括其经受磨难的一个情节。

《水浒传》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》

名著导读普通

2. 名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。

《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。

名著导读普通

3. 下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（）

A. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。 B. 吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。 C. 在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。 D. 悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。

单选题普通