为推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，2024年3月11日，长沙市一所小学与岳麓山种业创新中心举行馆校共建科普基地项目签约授牌。签约仪式后，学生以及家长志愿者来到勤拙园，种植了向日葵等植物。葵花籽是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题：

1. 为推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，2024年3月11日，长沙市一所小学与岳麓山种业创新中心举行馆校共建科普基地项目签约授牌。签约仪式后，学生以及家长志愿者来到勤拙园，种植了向日葵等植物。葵花籽是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题：

(1) 葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花，如图一所示，分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉。内侧的管状花花瓣退化，但其具有花的主要结构。

(2) 当昆虫落在花盘上，花药产生的花粉会黏附在昆虫身上，进而被携带到雌蕊的上，完成传粉过程。

(3) 葵花籽常有空瘪的现象，研究人员对其原因进行了研究，结果如图二所示。由实验结果可知，造成葵花籽空瘪的原因之一是自然状况下传粉昆虫数量，图一中的[ ]不能发育成种子。

【考点】

果实与种子的形成; 花的结构; 传粉及其类型;

【答案】

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综合题普通

1. 某生物兴趣小组制作花的模型（如图）。首先取一个透明的水滴形亚克力盒，用绿色的超轻黏土均匀地沿着盒子的内部铺满。再取黄色的超轻黏土在亚克力盒的底部做一个椭圆形，在其外边围一圈浅绿色超轻黏土，然后在黄色椭圆形上放上大小不一的黄豆和绿豆。最后，连接一根可弯曲的吸管到亚克力盒的上方。

(1) 该模型模拟的是花的雌蕊，其下方膨大部分模拟的是。吸管模拟的是花粉管，完成传粉后花粉中的是沿着它移动的。

(2) 模型下方内部浅绿色超轻黏土包围的部分模拟的结构可发育成（填器官）。

(3) 有同学在模型最上端加上了两片表面积宽大的羽毛，他制作的是靠（选填“风力”或“昆虫”或“其它”）传粉的花的模型。

综合题普通

2. 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

(1) 图中①、②和③合称为。

(2) 花粉从［⑤］落到［①］上的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。

(3) 我们平时所吃的桃子，其食用部分⑦是由（填名称）发育而来的。

(4) 一个桃子里只有一粒种子，而一个西瓜里有多粒种子，说明_____（填选项）。 A. 西瓜多次受精 B. 西瓜有许多子房 C. 西瓜子房中有多个胚珠

综合题普通

3. 下图为桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

(1) ①④⑦合称；②③合称，它们是花的主要部分。

(2) 能产生花粉的是[②]，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做。

(3) [⑦]将来发育成果实。

(4) 桃可食用的部分是由[⑤]发育成的果皮。

(5) 如果虫子吃掉了桃花的⑦结构，该桃花能否继续发育形成果实？

综合题普通