1. 回答下列问题:
材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二

及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书》

材料三

事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。——《韩非子》

材料四

这时,一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础;另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件,秦王政“奋六世之余烈,振长策而御宇内”,果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年〉灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。——白寿彝主编《中国通史》

(1) 材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息﹖这些信息说明的问题是什么?
(2) 秦孝公为什么要用商君进行变法?用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(3) 韩非子是战国时期哪一学派的代表人物﹖秦始皇据此思想创立了什么制度?
(4) 根据材料四概括指出秦始皇为什么能完成统一大业?
【考点】
秦灭六国; 铁农工具和牛耕工具的使用; 商鞅变法; 百家思想与“百家争鸣”;
【答案】

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