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1. 在古代中国，朝代的兴衰更迭不断上演，而不同历史阶段往往又有着不同的时代特征。阅读材料，回答问题。

中国历史朝代演进图（从夏朝到隋朝)

(1) 根据材料并结合所学，简述三国两晋南北朝时期的时代特征。
(2) 从材料中选取至少两个朝代或时期，围绕材料主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
【考点】
三国鼎立; 三国两晋南北朝时期的民族融合; 中国古代朝代的更迭;
【答案】

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材料分析题 困难
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1. 阅读材料，回答问题。

东汉以来，内迁各少数民族的文化习俗、生活习惯影响了汉族。例如，汉族原来是席地而坐的，即双膝跪地，将臀部压在脚后跟上，而游牧民族多垂足而坐。十六国到南北朝时期，由于少数民族起居习俗的传入，汉族地区人们席地而坐的习惯逐渐改变，开始垂足而坐。

在我们今天的日常生活中，哪些事物或习惯是民族交融的结果？请你列举说明。
材料分析题 普通
2. 我国古代有一种器皿称为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现过三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。

(1) 王明在学习完“三国鼎立”后，为了加强记忆，用图示法对这节课的内容进行了小结，请你把他没有完成的内容补充完整。
(2) 有人说曹操是三国时期的人物，是汉朝的奸臣，你同意这种观点吗?请你运用历史的观点来表述自己的见解。
材料分析题 普通
3. 识读《三国鼎立形势图》，回答问题。

(1) 图中的A、B代表三国时期哪两个政权？
(2) A、B的建立者分别是谁？
(3) 请写出B国与今台湾地区加强联系的一项史实。
材料分析题 普通