1. 某中学七年级同学举办了以历史学科为主的跨学科主题融合项目式学习活动,以下是他们的学习任务单,请和他们一起“破圈”“跨界”吧!

【华夏“认”同】

材料一甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征伐,为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态,提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖,是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式,与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。

——宋镇豪《祝贺!甲骨文入选联合国教科文组织<世界记忆名录>》

【百家争“鸣”】

材料二我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别,老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明,在世界各民族中是不多见的。

—2014年5月习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话

【此“画”怎讲】

材料三

(1) 根据材料一指出甲骨文能够入选《世界记忆名录》的理由。
(2) 根据材料二,请你选择“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”中的一位,说出他所属的学派及其主要主张。
(3) 请你将该年级同学创作的“丝绸之路手绘路线图”补充完整(①),并结合所学分析丝绸之路的影响。
【考点】
汉通西域和丝绸之路; 甲骨文; 百家思想与“百家争鸣”;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 困难
能力提升
换一批
2. 丝绸之路在地理上只是跨越亚欧大陆的一条通道,但它对世界文化的意义却远不止于此。阅读材料,完成下列要求。

材料一

 

图一        图二

材料二 西域都护作为汉朝政府派驻西域的最高军政长官,其职责一是维护西域地区安全,征调、整合当地力量,孤立、抗击匈奴;二是代表中央政府,掌管对地方首领的任免奖惩;三是保障丝绸之路的畅通。

——摘编自张瑛《汉代西域都护设置的时间及其职责相关问题考辨》

材料三 丝绸之路开通后,出自中国的精美丝绸制品源源不断贩卖到欧亚各国……除了丝绸,中国商人还把代表先进技术水平的铁制品、金银饰品、镜子等贩运到西方国家。同时,商人们也把西方国家精美的商品贩运回中原,同时带回了很多中国没有的物种,如我们目前常见的葡萄、核桃、胡椒、胡豆、黄瓜等。

中国传承至今的儒家文化和汉字影响了东亚和东南亚许多国家和地区文明的进程,古罗马文化也影响了南欧、北非和西亚许多国家和地区。

——摘编自张强《古丝绸之路时期的交通运输发展简史》

材料四 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心,是借鉴古丝绸之路,以互联互通为主线,同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。

——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛

开幕式上的主旨演讲(2023年10月18日)

(1) A.丝绸之路开通   B.张骞第一次出使西域

依据所学,判断地图所对应的历史事件(或现象),(只填选项即可)并说明历史事件(或现象)之间的关系

图一: 图二:

(2) 结合材料二和所学,分析汉朝设置西域都护的作用。
(3) 结合材料三和所学,概括丝绸之路的作用。
(4) 综合以上材料,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
材料分析题 普通