在探究决定声音响度的因素的实验中，所提供的实验器材如下：两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下：（1）如图所示，用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让乙音叉一股的外侧接触小球；（2）用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后，可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音；（3）保持人耳到音叉的距离不变，用橡皮槌用力敲击甲音叉，可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度，并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与的关系；实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度。

1. 在探究决定声音响度的因素的实验中，所提供的实验器材如下：两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下：

（1）如图所示，用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让乙音叉一股的外侧接触小球；

（2）用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后，可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音；

（3）保持人耳到音叉的距离不变，用橡皮槌用力敲击甲音叉，可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度，并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与的关系；实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度。

【考点】

声音的产生; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示，用力敲击音叉，听到音叉发声时看到与音叉接触的小球被弹起，说明发声的音叉在，用力越大小球被弹起的越高，听到音叉发出的声音也越大，说明越大响度越大。

填空题容易

2. 用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的产生。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变。

填空题容易

3. 9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，来自亚洲45个国家（地区）代表团的运动员齐聚杭州。开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是由声带的产生的。开幕式上来自全球的亚运数字火炬手，在数字世界与现实同频共振，共同点燃亚运主火炬塔，现场观众爆发出雷鸣般的掌声，“雷鸣般”说明声音的大。

填空题容易