1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   

                    世界早期五大文明区域分布图

材料二   亚述地处底格里斯河上游,居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中,居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具。集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术。公元前7世纪初,亚述王在掠夺奴隶和财富的过程中,先后征服了巴比伦、叙利亚、部分小亚细亚,甚至埃及,建立了强大的奴隶制帝国。

——摘编自(俄)柯瓦辽夫《古代世界史》

(1) 根据所学知识,指出材料一中世界五大文明区域的文明类型,并对不同类型的文明进行简要解读。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括公元前7世纪亚述帝国顺利扩张的社会因素。
【考点】
人类文明产生的标志; 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料, 回答问题。

材料一 1853年在亚述王亚述巴尼拔的图书馆废墟中出土了一块约公元前2600年左右的古代泥板,这块泥板上的文字是歌颂当时国王吉尔伽美什的史诗。其中描述都城乌鲁克的内容如下:

瞧那外壁吧,铜一般光亮,

瞧那内壁吧,任啥也比它不上。

察一察那基石,验一验那些砖,

登上乌鲁克城墙步行向前,

看一看它是如何建成,

在城墙上看到种植的和荒闲的田地,

池塘和果园。

一里格是郗城

一里格是果园,

一里格是四郊和伊西塔的神庙区域。

三里格和伊西塔的神庙区域

把乌鲁克围在了里边!

——摘编自(英)保罗·克里瓦切克《巴比伦:美索不达米亚和文明的诞生》

材料二 约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土,古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员,还全权处理国家的一切事务——包括军队的、宗教的、行政的、司法的……他们在都城中心下达指令,由下一级的官员负责传达,政令被一级一级地传达下去,使所有人遵守。汉谟拉比统治时期,一个以王权为中心的中央政府.及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。

——摘编自[英]莱昂纳德·W·金《古代巴比伦:从王权建立到波斯征服》

(1) 简要说明材料一哪些信息可以佐证当时两河流域文明已经产生。
(2) 根据材料二并结合所学,指出汉谟拉比对古代两河流域文明发展的贡献。
材料分析题 普通
3.  阅读下列材料,回答问题。 

材料一:约为公元前2200-1700年的哈拉巴文化已经进入古印度的文明时期。在其遗址上已发现的2000多枚印章上,都或多或少刻有文字。文字的符号有些是象形的,也可能有些是表示音节的。哈拉巴文化的几百个遗址中包括了众多的小村落遗址,但是能够体现这一文化特色的仍然是城市。城市都有一个共同点,即包括卫城和下城两个部分。在众多的城市遗址中保存完好的是摩亨佐•达罗。其下城分为许多街区,街区里建筑物的大小各有不同。根据各家建筑物的差别,可以推知当时社会是存在贫富阶级差异的。从卫城的巨大公共建筑物和粮仓的存在以及下城的街道规划,都可以看出当时已有掌管支配权力的国家机构。这说明当时的国家都是不大的城市国家,由中心城市和周围一片农村地区组合而成。 

——摘编自《世界史•古代史》(上卷)吴于廑、齐世荣

材料二:在单一文明和多元文明的看法之间存在着分歧。文明的观点是由18世纪法国思想家相对于“野蛮状态”提出的。19世纪期间,欧洲人把许多思想能量、外交能量和政治能量投入于详细阐述一个标准,根据它来判断非欧洲人的社会是否充分“文明化”到可以被接受为欧洲人所支配的国际体系的成员。然而同时,人们越来越多地谈论多元文明。这意味着“放弃把一个文明解释为一种理想,或毋宁说是唯一的理想”,并意味着放弃一个假定:只存在一个单一的标准来判断什么是文明化的,这个标准用布罗代尔的话说即是,“仅限于少数特权民族或集团,即人类的‘精英’”。相反,存在着许多文明,它们每一个都以自己的方式文明化了。简而言之,单一文明的论点“丧失了其某些威望”,而一个单一意义上的文明事实上可能在多元意义上是相当非文明化的。 

——摘编自《文明的冲突与世界秩序的重建》【美】萨缪尔•亨廷顿

(1)  根据材料一并结合所学知识,概括人类进入文明时期的重大标志。
(2)  根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对多元文明的认识。
材料分析题 普通