1. 综合·探究

材料一:

线上教育即E-learning,是以网络为介质的教学方式,通过应用信息技术科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。

材料二:

利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。 一方面,网络为教育架起了一座桥梁, 让大部分人有机会接触更广泛的知识,实现个性化教学;但另一方面,线上教育也有很多劣势,如互动性差,技术不够成熟等。

材料三:

新浪网潘程《十年内,线上教育将成主流》一文披露iTutorGroup集团创始人、董事长兼CE0杨正大博士观点:在未来十年内,线下教育终成辅助,线上教育才是主角。

材料四:

知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为,线上教育给人们带来了极大的方便,弥补了以往教育存在的一些不足,但同时也带来了难以实现因材施教和因时施教的问题,因此线上教育只是辅助,要完全取代线下教育是非常困难的。

(1) 请综合上面材料设置一个问题。
(2) 结合疫情期间你的体验,谈谈你对线上教育和线下教育的认识。字数在100字以内。
【考点】
见解表述; 语言简明; 理解概括材料主要内容;
【答案】

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换一批
1.  某校八年级(3)班开展“我们的互联网时代”综合实践活动,请你参与。
(1) 活动开始前,同学们一致推荐你去邀请当地互联网公司张经理来参加本次活动。见到张经理,你会怎么说?
(2) 下面是小梅搜集的一则新闻素材,请你完成下面的题目。

【甲】

2022(第十九届)北京互联网大会以《数融万物智驱未来·打造全球数字经济标杆城市》为主题,来  自政府部门、基础电信企业、互联网企业的专家代表纵论数字经济发展新方向,共话数字经济合作新途径。

【乙】

此次大会发布了2022年北京通信业经济运行数据、北京5G应用典型案例、北京美丽数字乡村典型案 例、北京信息通信行业适老化及无障碍服务优秀案例等,描绘了数字经济造福民生、服务社会的“新画

卷”。

【丙】

据了解,作为北京地区乃至全国范围内的行业盛会,北京互联网大会迄今为止已继续成功举办19届,成为互联网创新的风向标、产业发展的晴雨表。

①【甲】段中有一处标点符号运用错误,请你修改。

②【乙】段有语病,请你修改。

③【丙】段有用词不当的毛病,应将“ 改为 ”。

(3) 活动结束后,小芳同学围绕活动主题拟写了一则上联,请选择恰当的下联( )

上联:荧屏内包罗万象

下联 :____

A. 四海间万物皆有 B. 互联网加一线牵 C. 方寸间通晓九天 D. 小康家网络创业
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