1. 阅读下面的文章,回答问题。

小溪·河流·大海

 在一座山脚下的石壁里冒出了一股清泉,渐渐地,清泉汇成一条清澈的小溪。这条小溪越来越长,最后一直延伸到一座茅屋前。

  不知过了多长时间,小溪的水越来越多,越来越深。于是,他就认为自己是世界上最大的水源,所以时常得意地自言自语:“看我多大多深呀,谁也比不过我。”

  树上的小鸟冲着他大叫起来:“你说什么呀,河流比你大多了,不信,你可以去找他比试。”

  小溪一听,不高兴了:“这河流是什么东西?怎能跟我相提并论?我这就去找他。”

  于是,小溪马上找到河流,开门见山地问:“我想跟你比比谁更大,可以吗?”

  河流一听,傲慢地说:“就你也想跟我比,简直是不知道天高地厚。”

 “你看着。”小溪说着便抖开他那长长的身体,一直延伸到那座茅屋前。

  河流一见,差点笑掉大牙:“才这么点大,我一个波浪就把你冲得粉身碎骨。”说完,河流也抖开身子,果然比小溪大得多。

  小溪虽然输了,却并不服气。他们两个争得面红耳赤,这时,河边的柳树公公说话了:“你们不要再吵了,你们听说过大海吗?去找大海吧,找到了大海,就知道谁才是最大的了。”

  他俩找到大海一看,惊呆了,大海大得简直无法形容,天连着水,水连着天,大海里波涛汹涌,一浪高过一浪,海水撞击岩石,发出震耳欲聋的声音。他俩顿时像泄了气的皮球:“我们骄傲自大,都以为自己了不起,和大海相比,我们太渺小了。”

  大海听了,笑着说:“其实我也算不了什么,要不是你们把水流进我的体内,我根本就不会有这么大。”

  小溪和河流听了,不禁对大海肃然起敬。

  请简要赏析这篇习作,说说你从这篇习作中学到了哪些好的写作方法。

【考点】
对比; 语言描写;
【答案】

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1. 植物是古诗中常出现的意象,下面是一组有关“古诗中的植物”的探究材料。请你根据材料,完成下列题目。
(1) 某机构将《全唐诗》和《全宋词》中出现频率前五位的植物进行了统计,具体数据如图所示。

①古诗中的“竹”,一般象征义是,诗句有“”。②宋词中的“梅”,一般象征义是,诗句有“”。③在《全唐诗》和《全宋词》中出现频率第一的都是“柳”,诗人常常借“柳”表达的情感。

(2) 请你将以下关于“百合花”的句子按照顺序进行排列,使之组合成语意连贯的语段。

①没想到,下了车以后,却发现在这高高的清凉山上,竟然盛开着野生的百合花。

②这所有的一切竟然完全一样,我迫不及待地想告诉同行的朋友。

③一样的灰绿色的暮霭,一样的湿润而清凉的云雾,一样的满山盛开的洁白的花朵。

④这眼前的一切和我18岁那年的一个黄昏有着多少相似之处。

⑤山很高,很清凉,是黄昏的时刻,湿润的云雾在我们身边游走,带着一种淡淡的芬芳。

⑥那天,当我们四个人在那条山道上停下来的时候,原来只是想就近观察那一群黑色的飞鸟的。

(3) 请你仿照示例,结合诗句,将花语写下来。

示例:《十五从军征》“中庭生旅谷,井上生旅葵”中的“旅葵”:我张开绿色的怀抱,抚慰你久别归来沧桑的心。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中的“杨花”:

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