1.
名人故居是北京的历史文化名片。参观名人故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。请你根据要求，回答问题。
下面是名人故居分布图。
提示语：曾经生活于【甲】处的是土生土长的北京作家，他写的许多作品描写北平社会各色人物，展现北平生活画卷。
(1)
请你根据提示语，判断图中【甲】处是哪一位名人的故居。这位作家是。提示语中提到的作品可能是(写一部作品即可)。
(2)
在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是( )
A.
百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画。
B.
阿长给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里。
C.
藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于当时遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳。这样的老师令人肃然起敬。
D.
《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲。作品让人们阅读后感到回味无穷。
(3)
如何使北京众多博物馆、名人纪念馆在传承优秀传统文化和红色文化中发挥重要作用，是当代文化建设的重要课题。请你以“让博物馆(纪念馆)在青少年成长中发挥更大作用”为主题，向教育主管部门或文博主管部门提一个建议方案。要求：建议明确，理由阐释充分，实施方案切实合理，字数不超过150字。
【考点】
语言表达简明、准确、鲜明、生动;
文学典籍;
能力提升