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1. 上体育课，在足球场踢足球时，被踢的足球由静止飞了出去，这说明力可以改变物体的
。
【考点】
力的作用效果;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 物理无处不在，考试时我们就可以体验到力的作用效果，例如写字：手对笔的作用力主要使笔的
发生改变；笔尖对纸的作用使纸的
发生改变。
填空题
容易
2. 徐志摩《再别康桥》中“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”描写撑着长篙使船不断前行，说明力可以改变物体的
；长篙发生弯折，说明力可以改变物体的
。
填空题
容易
3. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的
，后者主要改变了运动员的
。
填空题
容易
1. 跳奥运会的跳水比赛是大家喜爱观看的项目之一，运动员对跳板施力的同时，板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了
；后者使运动员发生了
。
填空题
普通
2. 如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的
（选填“形状”或“运动状态”）；滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到
力的作用。
填空题
普通
3. （以下选填“改变”或“不变”）物体处于静止状态，其运动状态
，物体做匀速圆周运动，其运动状态
。
填空题
普通
1. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（ ）
A.
拉弓使弓变弯
B.
蹬车使车前进
C.
踢球使球飞出
D.
划船使船前进
单选题
容易
2. 让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，它的运动轨迹如图所示。本实验现象表明（ ）
A.
力是使物体运动的原因
B.
力可以改变物体的运动状态
C.
物体间力的作用是相互的
D.
力可以改变物体的形状
单选题
容易
3. 如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（ ）
A.
踢飞足球
B.
压弯跳板
C.
拉开弓箭
D.
蹦床凹陷
单选题
容易
1. 小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力，设计了一个实验装置，如图甲所示。电源电压保持3V不变，电流表量程为0～1A，电阻不计，粗细均匀的电阻丝MN全长12cm，总电阻为9Ω，它的阻值与其接入电路的长度成正比。水平光滑杆AB上套有弹簧，弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示，弹簧左端固定，右端连接有滑块，滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连。滑片与电阻丝始终保持良好接触。水流冲击力为零时，滑片P刚好与电阻丝左端相接触，此时电流表刚好满偏。测量时，滑块稳定后，小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小。
(1)
在水流冲击力的作用下，弹簧伸长，这说明力可以改变物体的
；
(2)
电路中R
0
的作用是
，电阻R
0
的阻值为
；
(3)
该装置能测量的水流冲力最大（即滑片P刚好移到最右端N的位置）时，电流表的示数为
(4)
当电流表读数为0.5A时，物体所受的冲击力大小为
。
实验探究题
困难
2. 在2024年巴黎奥运会跳水女子双人3米板的比赛中，中国组合陈艺文和昌雅妮夺冠，中国队实现了该项目的奥运六连冠。此项目涉及很多物理知识：
(1)
她们站在跳板上时，跳板向下弯曲，说明力可以
，此时跳板具有
势能。如果陈艺文的体重比昌雅妮的体重大，她们并肩站在跳板上时，
的重力势能较大；
(2)
她们向下压跳板获得向上的力，说明
。她们离开跳板后仍能继续向上运动，是因为她们具有
；
(3)
忽略空气阻力，她们从刚离开跳板到最高点的过程中，
能转化成
能，机械能将
。
填空题
普通
3. 按要求完成下列小题；
(1)
如图所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：力可以产生的作用效果之一是使物体发生
(2)
如图所示，研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F
1
和F
2
同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做目的是为了保证力
（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同。
实验探究题
普通
1. 赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划浆，龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是
的，又说明力可以改变物体的
。
填空题
普通
2. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是
的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生
。
填空题
容易
3. 不会影响力的作用效果的是（ ）
A.
力的作用点
B.
力的方向
C.
力的大小
D.
力的单位
单选题
普通
拉弓使弓变弯
蹬车使车前进
踢球使球飞出
划船使船前进
踢飞足球
压弯跳板
拉开弓箭
蹦床凹陷
