A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 开关 B. 灯座 C. 电路检测器

A. 一直不发光 B. 发光很暗 C. 正常发光

A. 短路 B. 断路 C. 漏电

(1)  制作电灯笼时，下列哪项是在前期研究环节需要做的工作____。 A. 测试电灯笼的效果 B. 按照设计方案制作电灯笼 C. 上网查找制作电灯笼的资料 (2)  在给电灯笼装电路之前，他先尝试用一根导线，一节电池点亮小灯泡。题1图所示连接不能点亮小灯泡的是。 (3)  为方便控制灯泡的亮灭，小科制作了如2图的小开关，图中开关的状态是____的。 A. 接通 B. 断开 C. 无法判断 (4) 请在题图3中用笔画线代替导线将电池、开关和小灯泡连接成一个完整的电路。 (5) 开关中的回形针可以用____代替。 A. 塑料片 B. 纸片 C. 铜片 (6) 如果灯笼里的小灯泡突然熄灭了，则下列故障分析不大可能的是____。 A. 电池没电了 B. 导线断开了 C. 灯笼外壳破了 (7) 小科发现电灯笼用了一段时间后小灯泡变暗了，下列哪种措施可以让小灯泡变亮____。 A. 换一个规格相同的小灯泡 B. 换一节新的电池 C. 换一个新的开关 (8) 小科还想把电灯笼的电路接到家里的电路中，你觉得他的做法正确吗? 并说出理由。

答： 。

(1)  实验材料：电路检测装置、两杯等量纯净水、勺子、。 (2)  实验步骤：将电路检测装置的两个检测头分别放入纯净水和中，观察小灯泡是否发光。 (3)  实验现象①：电路检测装置的两个检测头放入纯净水中，小灯泡(  )，说明纯净水是 (  )。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体 (4)  实验现象②：电路检测装置的两个检测头放入盐水中，小灯泡 (    )，说明盐水是 (   )。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体 (5)  实验中的“电路检测装置”是由哪三个元件组成的? 

(1) 经过红绿灯后，华华想模拟安装一个红绿灯模型电路，下列做法合理的是（ ）。 A. 没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路 B. 先设计电路图，再按照电路设计图进行组装 C. 电路组装好后，不需要进行测试 (2) 为了控制电路通断，华华想利用家里的材料自制开关，她可以选择的材料有（ ）。 A. 橡皮、塑料带、图钉 B. 软木块、棉线、图钉 C. 橡皮、回形针、图钉 (3) 华华组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，原因可能是（ ）。 A. 电池没电了 B. 零件接触不良 C. 小灯泡坏了 (4) 华华打算用自制的电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（ ）。

①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光

②用电路检测器自检

③重复检测，并记录检测结果

A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② (5) 华华还想组装几个彩灯，用一个开关同时控制两盏灯的亮灭，请在下图中帮她画出导线的接法。

(6) 开关闭合后，小灯泡发光，请在上题的图中用箭头画出电流流动的路径(假设开关已闭合)。 (7) 电能是一种重要的能量形式，但有时也有危险性。电的安全使用与人类生命密切相关，下列做法正确的是（ ）。 A. 电线着火时，应该用水灭火 B. 用湿布擦开关 C. 不直接接触掉落在地上的电线