在鱼塘中，清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象（指鱼浮到水面上呼吸）。为了探究鱼浮头的原因，某生物小组进行实验探究，将30条大小相当的金鱼分成三组，按下表给定的条件进行相关实验。组别溶氧量培养环境呼吸频率（次/分钟·条）第1次统计第2次统计第3次统计甲4mg/L隔夜自来水112111109乙6mg/L隔夜自来水777876丙8mg/L隔夜自来水595861

1. 在鱼塘中，清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象（指鱼浮到水面上呼吸）。为了探究鱼浮头的原因，某生物小组进行实验探究，将30条大小相当的金鱼分成三组，按下表给定的条件进行相关实验。

组别	溶氧量	培养环境	呼吸频率（次/分钟·条）
组别	溶氧量	培养环境	第1次统计	第2次统计	第3次统计
甲	4mg/L	隔夜自来水	112	111	109
乙	6mg/L	隔夜自来水	77	78	76
丙	8mg/L	隔夜自来水	59	58	61

(1) 根据本实验的探究内容，你作出的假设是。

(2) 表格中乙组的金鱼数量是条。除了实验探究的因素外，其他条件应保持。

(3) 实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越。

(4) 结合以上实验结果，请你提出一条家庭饲养金鱼的建议：。

【考点】

科学探究的主要环节; 探究非生物因素对某种生物的影响;

【答案】

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实验分析题普通

1. 小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后来经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。于是他提了 10 只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖)，将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用不透光纸板遮盖形成一个黑暗的环境，另一部分用透明玻璃板遮盖（如下图）。将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向。请分析回答下列问题。

(1) 小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题? ？

(2) 当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是。

(3) 小明把纸盒一部分用不透光纸板遮盖形成一个黑暗的环境，另一部分用透明玻璃板遮盖，目的是。

(4) 10 分钟后出现的情况应该是：处的鼠妇数量明显多于处的鼠妇数量。据此，小明得出结论：。

(5) 实验中，小明若不用10只鼠妇进行实验，而是用1只鼠妇。这样会有不良后果?。

实验分析题普通

2. 天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题：

(1) 首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的原则。

(2) 利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是。

(3) 小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。

①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是。

②经过修改，小晗用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是。

③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在(填“白天”或“夜晚”)进行，因为这时蟑螂活动的频繁。

实验分析题普通

3. 初一生物兴趣小组的同学为探究土壤湿度对鼠妇生活的影响设计了如下实验装置，请分析回答下列问题：

(1) 该实验的变量是，按照实验的原则，湿土处和于土处的温度应。

(2) 小组同学选取了20只生理状况一致的鼠妇，在放入时对放置位置有不同看法，你认为鼠妇应该放置在(填“干土”“湿土”或“中央”)处。

(3) 小组同学利用该装置重复进行了5次实验，记录实验结果如下表所示：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
干土处	3	2	4	1	3
湿土处	17	18	16	19	17

将5组数据取平均值进行分析后，可以得出的结论是

(4) 要进一步探究“温度对鼠妇生活的影响”则实验中除不同外，其他条件应相同且适宜。

实验分析题困难