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1. 实验是科学探究的重要方法，让我们一起再认识空气中氧气含量的测定。

【实验回顾】兴趣小组的同学利用课本中的实验方案（如图1）测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5，请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如表：

 

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/（g/cm3）

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

说明：着火点，物质着火燃烧的最低温度

(1) 【猜想与假设】

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是。
(2) 【实验与交流】

在老师的指导下，小组同学对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。甲同学提出应把红磷小气球换为白磷，理由是，写出图2中文字（或符号）表达式为。
(3) 【探究与反思】

大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄色固体，该黄色固体的主要成分可能是。
(4) 为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组的同学又利用传感器改进实验装置，分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。

①用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别是：红磷为8.7%和白磷为10%，从而证明乙同学的猜想（填“正确”或“错误”）。

②如图3是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中AB段变化的原因是。
【考点】
测定空气中的氧气含量; 实验探究物质的性质或变化规律;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 化学兴趣学习小组在做测定空气中氧气的含量实验时，有同学提出能否用镁条代替红磷。兴趣小组在空气中点燃一段镁条后，迅速插入密闭的集气瓶中，镁条熄灭后，待冷却至室温后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水体积约占集气瓶体积的60%。兴趣小组的同学对此现象进行了探究。

【思考】

(1) 集气瓶底部铺了少量细沙，其作用是。
(2) 我们知道镁条能在氧气中燃烧，如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。
(3) 【发现问题】实验中集气瓶中水的体积为什么会远大于上述百分比呢？

【查阅资料】

镁条可以在二氧化碳气体中燃烧，生成氧化镁和一种单质，写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学方程式。
(4) 【交流讨论】

小明认为：是空气中的二氧化碳、氧气与镁条发生了反应引起的。你认为小明的说法准确吗？为什么？。你认为可能的原因是。
(5) 【得出结论】空气中的氧气等几种物质与镁条发生了化学反应，因此，实验中不能用镁条来代替红磷。

【反思】通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识。
实验探究题 困难
2. 某化学兴趣小组对教材上的“测定空气中氧气的含量”实验结束后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了图1所示装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？

【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。

【进行实验】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。

【实验分析】

(1) 激光笔的作用是．
(2) 红磷燃烧的文字表达式为。
(3) 【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是猜想（填序号）正确。
(4) 教材上用红磷燃烧的方法（选填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，经由是．
(5) 图2中，（填字母）点时红磷燃烧结束；白磷开始燃烧至燃烧结束时对应的曲线为（选填“BC”或“DE”）段。
(6) 【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线找C段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不同”的结论。同学们由此联想到教材上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能被点燃，但在氧气中能被点燃并剧烈燃烧。
实验探究题 普通
3. 小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：

(1) 燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是，反应的表达式为。通过对 的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
(2) 由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种。
(3) 若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于 ，则可能的原因有哪些？（写2条）①，②。
(4) 若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是。
(5) 图2是小花对实验的改进装置：

小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40 ）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；

若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。
(6) 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号） A. 冷却集气瓶  B. 液封导管末端以防气体逸出   C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高
实验探究题 普通