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1. 如图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

(1) 图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用表现出。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象：。
(2) 生长素是对植物生长发育具有作用的一类化合物，它是由经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行（填“极性”或“非极性”）运输。
(3) 若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是。
(4) 图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，其中脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）。根据图2可知，脱落酸在种子萌发过程中与赤霉素具有关系。
【考点】
生长素的产生、分布和运输情况; 生长素的作用及其作用的两重性; 其他植物激素的种类和作用;
【答案】

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综合题 普通
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1. 如图表示生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有 ACC 合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。回答下列问题：

(1) 植物体内，生长素主要的合成部位是，合成的原料是。某浓度的生长素对某种植物的茎的生长有促进作用，对该植物根的生长反而有抑制作用。这种现象是因为(写出具体原因)。
(2) 据图分析，a过程起作用。高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是。赤霉素能够促进茎秆伸长的原因可能是。
(3) 兴趣小组还探究了不同浓度的生长素对插条生根的影响，实验结果如表所示。

组别

蒸馏水

浓度a

浓度 b

浓度c

浓度d

平均生根数/条

5

9

16

13

9

生长素促进细胞生长具有的特点。该实验不能体现生长素溶液对插条生根的作用的上述特点，依据是。
综合题 普通
2. 图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1~4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。请分析回答下列问题：

(1) 芽、幼嫩的叶和发育种子中的生长素是经过一系列反应转变合成的。图甲中根和茎受重力的作用，使，又因根、茎对生长素的敏感程度不同，从而出现不同弯曲生长现象。
(2) 下列选项中，能证明生长素作用具有两重性的是_____。 A. 植物向光性 B. 根的向地生长 C. 茎的背地生长 D. 顶端优势
(3) 图乙代表横放后（填“根”或“茎”）的曲线图，图丙代表横放后（填“根”或“茎”）的曲线图。图甲幼苗横放后，2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的曲线和曲线。
(4) 从图丁曲线分析，对种子萌发有促进作用。
(5) 脱落酸合成部位是：。
综合题 普通
3. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1) 由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度。
(2) 甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为mol/L，此浓度对根生长的效应是。
(3) 乙图中，C侧生长素浓度(填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的效应是；B侧生长素浓度(填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素对茎生长的效应是。
(4) 为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。

②实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置。

a.；b.；c.弯向光源生长。

④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。
综合题 普通