如图，在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，为使小车到斜面底端的速度相同，小车应滑下；换用不同材质的水平面进行实验，目的是。由本实验中观察到的现象（能/不能）直接得出物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动的结论。

1. “在可靠的事实基础上，通过推理得出结论”是一种重要的科学方法。牛顿在伽利略等科学家研究的基础上总结出牛顿第一定律。图示为小车在不同水平面运动的情形。图中是可靠的事实，是推理。（均填序号）

填空题容易

2. 如图所示，在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是控制相同；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。

实验探究题容易

3. 如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置．

（1）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上由静止释放小车，原因是，采取的研究方法是

（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面运动的距离，可推测：若水平面对小车没有阻力，小车将。

实验探究题容易

1. 在探究阻力对运动的影响的实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

(1) 实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下，目的是；

(2) 实验中通过观察小车在水平面上运动距离的长短来反映阻力对小车运动的影响情况，实验中发现是水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，小车。牛顿就是在此结论的基础上进一步推理概括出了牛顿第一定律，牛顿发现牛顿第一定律的过程采用了物理方法（选填“控制变量”“科学推理”或“转换”法）。

实验探究题普通

2. 在做探究阻力对物体运动的影响实验时：

（1）将小车每次从斜面的高度静止释放，使小车到达斜面底端时的相同。

（2）小车仅在木板上滑行时滑出了右端，（需要/不需要）重做本实验以获取可靠的证据。

（3）实验中，小车受到的阻力越小，运动的距离越。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直作。

（4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是。

A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响程度

实验探究题普通

3. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

(1) 实验中每次让小车从斜面同一由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时相等；

(2) 比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越（选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；

(3) 从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做运动。通过上述实验和推理可得：力是（维持/改变）物体运动状态的原因；

(4) 实验中通过改变来改变小车所受阻力的大小。本探究主要应用的科学研究方法，除了控制变量法还有法。

实验探究题普通

1. 小明利用如下的装置来探究阻力对物体运动的影响。他将相同的小车从同斜面顶端由静止开始自由滑下，分别运动到铺有毛巾、纸板、玻璃板的水平面上直至停止，分别测量出小车在水平面上运动的距离。关于此探究过程，下列分析正确的是（）

A. 小车从斜面上的不同高度滑下，到达水平面的初速度是相同的 B. 小车在水平面上三次滑行的全过程中，受到的阻力大小相等 C. 如果水平面绝对光滑，小车将以恒定不变的速度永远运动下去 D. 上述实验用到了控制变量法、实验推理法和等效替代法等科学方法

单选题普通

2. 关于如图所示的“阻力对物体运动的影响”实验，下列说法错误的是（）

A. 实验中用到的器材有秒表 B. 实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下 C. 若水平面完全光滑且足够长，小车最终将做匀速直线运动 D. 实验表明物体的运动不需要力来维持

单选题容易

3. 在学习牛顿第一定律的时候，我们做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 每次实验，都必须让小车从斜面顶端由静止滑下 B. 运动的小车之所以会停下来，是因为小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越大 C. 根据这三次实验现象，可以直接得出牛顿第一定律 D. 实验表明，小车所受的阻力越小，小车速度减小越慢

单选题普通

1. 小杰学习了力与运动的知识后，又查阅了相关资料。事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。

A.从P点静止释放

B.从P点静止释放，并依次降低斜面倾斜度

C.P点静止释放

(1) 伽利略经过如图的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出如图中各实验和推理的先后顺序：（用字母表示）；

(2) 笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？；

(3) 在实验的基础上，通过理想化推理得出结论的方法还可用于研究（填写实验名称即可）。

实验探究题普通

2. 在探究阻力对运动的影响的实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

(1) 实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下，目的是；

(2) 实验中通过观察小车在水平面上运动距离的长短来反映阻力对小车运动的影响情况，实验中发现是水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，小车。牛顿就是在此结论的基础上进一步推理概括出了牛顿第一定律，牛顿发现牛顿第一定律的过程采用了物理方法（选填“控制变量”“科学推理”或“转换”法）。

实验探究题普通

3. 小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持。由此两人设计实验来验证自己的猜想是否正确。

(1) 如图甲所示，让小车从同一斜面同一高度静止滑下，目的是；在第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是；

A．减轻小车的质量 B．减小斜面的倾角 C．降低小车释放的高度 D．增加木板的长度

(2) 小车在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动越远。说明谁的观点正确：．

(3) 该实验用到的方法下列哪些实验没有用到：____． A. “真空闹铃”实验 B. 探究物体动能大小的影响因素 C. 探究平面镜成像的特点

(4) 通过上面的探究，当篮球飞到空中A点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是（选填图中数字）。

实验探究题普通