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1. 力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.
向前划船时,要用桨向后拨水
B.
人向前跑步时,要向后下方蹬地
C.
火箭起飞时,要向下方喷气
D.
踢球时,脚对球施加向前的力
【考点】
力的作用效果; 力作用的相互性;
【答案】
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容易
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1. 物体之间力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一性质的是( )
A.
划船时要让船向前进,就要用桨向后划水
B.
头球攻门时,要向球门方向用力顶球
C.
火箭起飞时,要向下方喷气
D.
人向前跑步时,要向后下方蹬地
单选题
容易
2. 如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是( )
A.
头枕、头枕
B.
安全带、安全带
C.
安全带、头枕
D.
头枕、安全带
单选题
容易
3. 小明给同学讲解物体间力的作用时是相互的,下列所举的事例中最恰当的是( )
A.
手压气球,气球变形
B.
将篮球投入篮球框中
C.
手指压铅笔尖,手指感到疼痛
D.
从高处下落的重锤使沙地凹陷一个坑
单选题
容易
1. 足球是青少年喜爱的运动,“满天星”校园足球训练营是教育部于2018年开始设立的,旨在推动校园足球的普及和发展,提高学生的足球技能和素养,培养优秀的足球后备人才。运动员在踢球过程中( )
A.
先有脚对球的作用力,后有球对脚的作用力
B.
球对脚没有力的作用
C.
脚对球的作用力改变了球的运动状态
D.
脚对球的作用力使脚发生形变
单选题
普通
2. 如图是人们打年糕时的情景,在用木制榔头捶打年糕的过程中,下列说法正确的是( )
A.
手对手柄的弹力是手柄的形变产生的
B.
年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状
C.
榔头对年糕有打击力,年糕对榔头没有作用力
D.
榔头向下加速运动过程中,运动状态没有改变
单选题
普通
3. 足球运动蕴含着许多物理知识,下列分析正确的是( )
A.
踢足球时足球变瘪,说明力可以改变物体的运动状态
B.
踢出去的足球继续运动,是由于受到惯性的作用
C.
踢球时脚对球的作用力比球对脚的作用力大
D.
用头顶足球时头会感到疼,说明物体间力的作用是相互的
单选题
普通
1. 足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:踢球时脚感到疼,说明力的作用是
的;人踢球,球就运动,这是因为力是改变物体
的原因。
填空题
容易
2. 穿旱冰鞋的小孩用手推墙会感到墙也在推他,使他后退,这表明物体间
。用力弯锯条,锯条变弯了,这说明力可以改变物体的
。
填空题
容易
3. 如图所示,在跳水比赛中,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,这说明力的作用是
的,但这两个力的作用效果不同,前者改变了跳板的
,后者改变运动员的
。
填空题
普通
1. 在2024年巴黎奥运会跳水女子双人3米板的比赛中,中国组合陈艺文和昌雅妮夺冠,中国队实现了该项目的奥运六连冠。此项目涉及很多物理知识:
(1)
她们站在跳板上时,跳板向下弯曲,说明力可以
,此时跳板具有
势能。如果陈艺文的体重比昌雅妮的体重大,她们并肩站在跳板上时,
的重力势能较大;
(2)
她们向下压跳板获得向上的力,说明
。她们离开跳板后仍能继续向上运动,是因为她们具有
;
(3)
忽略空气阻力,她们从刚离开跳板到最高点的过程中,
能转化成
能,机械能将
。
填空题
普通
2. 如图所示,较光滑的桌面上,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,当中间相邻磁极为同名磁极时,松手后两小车同时向后退去;若中间相邻磁极为异名磁极时,松手后两小车向中间靠拢。以上现象可以说明:
(1)
物体间力的作用是
的;
(2)
力可以改变物体的
;
(3)
力的作用效果与力的
有关。
填空题
容易
3. “嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面,实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时,开始向下喷出高温高压燃气,探测器获得向上的制动力,使其减速,最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容,找出三个现象及对应的物理知识。
(1)
现象:
物理知识:
(2)
现象:
物理知识:
(3)
现象:
物理知识:
填空题
容易
1. 赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响,各龙舟上的运动员奋力划浆,龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是
的,又说明力可以改变物体的
。
填空题
普通
2. 用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是
的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生
。
填空题
容易
3. 踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是( )
A.
运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力
B.
运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的
C.
守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状
D.
只要运动员对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同
单选题
普通