（1）实验前杠杆在如图甲所示位置静止时，杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，接下来调平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡， 目的是。

（2）如图乙所示，多次改变钩码的个数和位置，并使杠杆在水平位置平衡，得到多组实验数据。多次实验的目的是。根据实验数据绘制了l₁~F₁的关系图象，如图丁所示。请根据图象推算，当l₁为0.15m时，F₁为N。

（3）如图丙所示的剪刀，在使用时属于杠杆，工人师傅用该剪刀修剪树枝时，把树枝放在剪刀的 （填“A”“B”或“C” ）位置，树枝最容易被剪断。

（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移；

（2）图乙中，每只钩码重为0.5N，小明为了使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计竖直向下拉时其示数应为N，此时为（选填“省力”或“费力”）杠杆，使用该杠杆（选填“省”或“费”）距离；

（3）图乙中，小明为了得到普遍适用的规律，除了可以改变钩码的个数和位置进行实验外，还可以改变拉力的方向进行多次实验，小明的想法（选填“有”或“没有”）道理；

（4）小明用如图丙装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是。

（1）实验前，杠杆左端下沉，如图甲，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在位置平衡；

（2）调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂l₂为cm；多次实验的目的是（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）；

（3）分析表中实验数据。得出杠杆的平衡条件为（用F₁、F₂、l₁、l₂表示）；第3次实验的杠杆类型属于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；

（4）如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将。（填选项代码）

A．不变             B．变小             C．变大             D．先变大后变小