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1. 一张三角形纸, 它的三个内角分别是
。小明把这张三角形纸剪成两个直角三角形,其中一个三角形的内角和是( )。
A.
B.
C.
D.
【考点】
三角形的内角和;
【答案】
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1. 将一个大的等腰直角三角形平均分成两个小三角形,其中一个小三角形的内角和是( )度。
A.
90
B.
180
C.
360
单选题
容易
2. 把一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是( )。
A.
180°
B.
90°
C.
120°
D.
无法确定
单选题
容易
3. 一个等腰三角形的顶角是40°,它的一个底角是( )
A.
70°
B.
40°
C.
140°
单选题
容易
1. 钝角三角形的两个锐角和( )。
A.
小于90
B.
等于90°
C.
大于90°
单选题
普通
2. 一个三角形的两个内角分别是36°和54°,这个三角形是( )三角形。
A.
锐角
B.
钝角
C.
直角
单选题
普通
3. 当三角形中两个内角之和等于第三个角时,这是一个( )三角形.
A.
锐角
B.
直角
C.
钝角
单选题
普通
1. 一个直角三角形,一个锐角是40°,另一个锐角是
°;一个等腰三角形,其中一个底角是40°,顶角是
°。
填空题
普通
2. 奶奶家有一块三角形的菜地,最大角是最小角的5倍,另一个角是最小角的3倍,求这块三角形菜地三个角的度数。
解决问题
困难
3. 如图,被挡住的角是
度,这个三角形是
三角形。
填空题
普通
1. 做风筝。
(1)
做一个等腰三角形风筝。它的一个顶角是80°,它的一个底角是多少度?
(2)
做一个等腰三角形风筝,它的一腰长是6分米,它的底边长的取值范围应在多少厘米之间?你的根据是什么?(取整厘米数,只考虑能否做成的因素,不考虑其它因素)
解决问题
普通
2.
(1)
如图,已知∠1=40°,则∠2=
°;
(2)
沿着虚线剪下这个三角形的直角,剩下部分的内角和是
°。
填空题
普通
3. 实验与探究
数学总复习时,苏老师给同学们布置了一项任务,用木棒制作自己喜欢的平面图形,选择自己感兴趣的问题进行小研究。
我制作了一个等腰三角形,我研究它的边和角的特征。
(1)
用一根小木棒剪成3段拼成一个等腰三角形,剪下其中的两根分别长7
cm
和15
cm
, 这根木棒长
厘米。(接头处忽略不计)
要解决这个问题,应运用三角形的
进行计算。
(2)
用量角器量出这个等腰三角形顶角和一个底角的度数比是2:5,则一个底角是
。
要解决这个问题,应运用三角形的
进行计算。
操作题
普通
1. 如图,一个顶角为40°的等腰三角形纸片,剪去顶角后,得到一个四边形。则∠1+∠2=
。
填空题
普通
2. 一个三角形三个角的度数的比是1:3:5,这个三角形是( )
A.
锐角三角形
B.
直角三角形
C.
钝角三角形
D.
等腰三角形
单选题
普通
3. 把一个三角形平均分成两个小三角形如图所示,每个小三角形的内角和是
°。
填空题
普通