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1. 下列各对单项式中,是同类项的是( )
A.
﹣2
ab
2
与
b
2
a
B.
3
a
3
b
与9
ab
C.
2
a
2
b
2
与4
ab
D.
3
a
2
b
与3
ab
2
【考点】
同类项的概念;
【答案】
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单选题
容易
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1. 若单项式
与单项式
能合并为
, 则
的值为( )
A.
0
B.
1
C.
-1
D.
-2
单选题
容易
2. 下列式子中,与
是同类项的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 下列各组单项式中,不是同类项的为( )
A.
和
B.
和
C.
和
D.
和
单选题
容易
1. 若单项式﹣2x
6
y与5x
2m
y
n
是同类项,则( )
A.
m=2,n=1
B.
m=3,n=1
C.
m=3,n=0
D.
m=1,n=3
单选题
普通
2. 在下列各组单项式中,不是同类项的是( ).
A.
和
B.
和
C.
和
D.
和
单选题
普通
3. 已知单项式
和
是同类项,则
的值为( )
A.
3
B.
2
C.
D.
单选题
普通
1. 如果单项式
与
是同类项,那么
的值是
.
填空题
容易
2. 若
与
是同类项,则
的值为
.
填空题
容易
3. 若单项式2
x
m
y
3
与单项式﹣5
xy
n
+1
是同类项,则它们的和为
.
填空题
普通
1.
(1)
计算:
;
(2)
已知2
a
3
m
b
和﹣2
a
6
b
n
+2
是同类项,先化简再求值:2(
m
2
﹣
mn
)﹣3(2
m
2
﹣3
mn
)﹣1.
解答题
普通
2. 计算:
(1)
.
(2)
已知
和
是同类项,先化简再求值:
.
计算题
容易
3. 【阅读材料】我们知道,“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.如
, 类似地,我们把
看成一个整体,则
.
请仿照上面的解题方法,完成下列问题:
(1)
【尝试应用】
把
看成一个整体,合并
的结果为
.
(2)
已知
, 求
的值.
(3)
【拓广探索】
已知
, 求
的值.
实践探究题
普通
1. 若
与
是同类项,则
.
填空题
普通
2. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通