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1. 下图为人耳的基本结构组成图,请据图回答问题:([ ]内填序号,横线上写文字):
(1)
平时不要用尖锐的东西挖耳,避免戳伤[
]
和[
]
。
(2)
如果突然暴露在极强的噪声下,会导致[
]
破裂,甚至失去听觉。声音信号由外界进入耳朵所经过的结构是:
→听神经→大脑皮质听觉中枢。(用“序号”和“→”表示)
(3)
按摩耳垂后,能促进内部有听觉感受器的
的血液循环,有保护听力的作用。鼻、咽发炎时应及时治疗,否则病菌有可能通过
进入中耳,引起
。
【考点】
耳的结构和功能; 听觉的形成;
【答案】
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读图理解题
困难
能力提升
真题演练
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1. 下图为人耳结构的示意图,请据图回答问题:
(1)
耳的结构包括外耳、
、
三部分。
(2)
外界声波经过外耳道传到[3]
引起振动,振动通过三块听小骨传到内耳,刺激[8]
内的听觉感受器而产生兴奋,兴奋以神经冲动的形式传到大脑的一定区域,产生听觉。
(3)
在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,使[4]
张开,以保持鼓膜内外气压平衡,避免鼓膜受伤。
读图理解题
普通
2. 图甲是人体耳的结构示意图,图乙是人的缩手反射示意图,据图回答下列问题:
(1)
优美、律动的广播操音乐进入人耳并形成听觉的过程是:[1]
收集音乐声波,声波进入中耳依次引起[8]
和[4]
的振动,振动传到内耳,刺激[5]
内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过[7]
传到
的听觉中枢,从而产生听觉。
(2)
图乙中①是
它能接受外界刺激,产生神经冲动;图中③是
,它位于人的脊髓内;图中⑤是
,它接受到神经冲动后,作出缩手反应。
读图理解题
普通
3. 如图是人耳结构图,据图回答:
(1)
填注名称②
;⑤
;⑧
(2)
听觉的形成:外界的声波经
传到
,鼓膜的振动通过
传到
,刺激
内对声波敏感的细胞,这些细胞就将声音通过
传给
的一定区域,人就产生了听觉.
读图理解题
普通
1. 如图甲为眼球结构示意图,图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.
图甲中,外界物体反射来的光线最终在④上形成物像
B.
图乙中,能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内
C.
青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正
D.
飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡,防止胀痛
单选题
困难
2. 耳聋是听觉器官对声音的传导、感受或综合分析部分的功能异常而引起的听力下降。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人;就是有听力语言障碍的残疾人,高达2780万之多!直接影响着他们的正常生活。2021年3月3日,中国确立爱耳日主题为“人人享有听力健康”。
(1)
听觉形成过程中,听觉感受器位于[
]
内。
(2)
听觉形成的部位是[
]
,这儿主要由神经元的
构成。
(3)
生活中,有些同学用尖锐器物掏外耳屎时,不小心戳破[
]
,声音不能转化成振动,会造成听力下降甚至丧失。
(4)
课堂上,听到老师的提问,你站起来回答问题,至少需要大脑皮层的
个神经中枢参与,与其他动物相比,我们能听懂声音的含义,是因为特有的
中枢。
(5)
为实现“人人享有听力健康”的目标,下列哪些做法是不可取的?
。
①经常掏挖耳屎,以保证外耳道清洁
②大量使用庆大霉素等抗生素药物来防治中耳炎
③为防外界干扰,带耳机边听音乐边学习
④做耳部保健操
综合题
普通
3. 图一是耳的结构图,图二是某同学在逃生演练中作出的部分反应流程图。据图回答问题。
(1)
感冒以后,病菌可能会沿图一
中(填图中序号)进入中耳,引起中耳炎。
(2)
图二中的X对应图一中的[
]
。
(3)
图二中的逃生行为从获得途径上属于
。
(4)
逃生行为主要受到
的调节,但也受到
调节的影响。
读图理解题
普通