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1. 沐川是“中国魔芋之乡”,盛产的乌骨黑鸡是四川省地方特优品种。乌骨鸡与魔芋的细胞比较,主要区别是乌骨鸡细胞没有细胞壁、叶绿体,通常也没有
。在动植物细胞中广泛分布的能量转化器是
,其作用是将有机物中储存的化学能通过呼吸作用释放出来,供给细胞生命活动的需要。
【考点】
动、植物细胞结构的比较; 细胞中的能量转换器;
【答案】
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填空题
容易
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1. 动植物细胞的基本结构包括
、
、
。
填空题
容易
2. 植物细胞中,只有含有叶绿体细胞才能进行呼吸作用。
判断题
容易
3. 细胞中的能量转换器是
。
填空题
容易
1. 如图是两种细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)
图中各结构的名称分别是A
、B
、C
.
(2)
能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用的结构是
,存在于图中的
(填序号)中;
(3)
切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中,有一种属于西瓜细胞,则是
图.
填空题
普通
2. 植物绿色部分的细胞中有叶绿体,叶绿体能够利用光能把
和
合成有机物,有机物及其贮存的能量既可以供给
细胞利用,也可以直接或间接地供给
细胞利用。
填空题
普通
3. 动植物细胞结构的相同点:都具有
、细胞质、
等结构,细胞质中都含有
;不同点:植物细胞有
,细胞质中都含有
,绿色部分细胞的细胞质中还含有
,动物细胞不具有这些结构。
填空题
普通
1. 细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.
动植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B.
所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁,叶绿体、液泡这三个结构
C.
莲藕块茎中没有叶绿体
D.
凉拌黄瓜时盘子里的水分来自细胞质
单选题
普通
2. 下列有关动植物细胞中的能量转换器的叙述,不正确的是( )
A.
动物细胞中的能量转换器是线粒体
B.
植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体
C.
线粒体可将化学能转变成光能
D.
叶绿体可将光能转变成化学能
单选题
普通
3. 人只能利用现成的有机物为食,不能自己制造有机物,这是因为细胞中没有( )
A.
细胞核
B.
叶绿体
C.
液泡
D.
细胞壁
单选题
容易
1. 如图是动、植物细胞的结构示意图,据图回答问题:([ ]内填字母,横线上填文字)
(1)
可表示人体口腔上皮细胞的是图
(填“甲”或“乙”)。
(2)
图乙所示细胞和植物的根尖细胞相比,缺少的结构是
和
(填结构名称)
(3)
“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物具有
的特性,这是由瓜细胞或豆细胞的[ ]
决定的。
(4)
红苋菜是一种营养价值较高的蔬菜,红苋菜炒熟后,汤汁也变成了红色,汤汁变红的原因是炒制过程中破坏了苋菜细胞的
(填结构名称)。
(5)
图中甲、乙细胞中都具有的能量转换器是
(填结构名称)。
综合题
普通
2. 在学习了动植物细胞的结构后,七年级某班同学开展了细胞模型制作活动。以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。
(1)
图中①代表的结构名称是
,它是遗传信息库。图中②代表的结构名称是
,其中含有的液体称为
。
(2)
有同学对小丽的作品提出了改进方案,他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶 绿体,可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路,提出能够展示线粒体功能的模型设计方案:
我的改进
细胞结构
所选材料
选择理由
线粒体
①
②
(合理即可)
(3)
根据所学知识,该植物细胞模型还缺少的结构是
。
(4)
如果小丽想对所选材料作改进,用塑料薄膜作细胞膜,突出了细胞膜的结构特点即
;她用针在薄膜上扎了一些小孔,可模拟细胞膜具有
的功能。
(5)
构成生物体结构和功能的基本单位是
。
综合题
普通
3. 老师让同学们采用两种材料制作临时装片,用以观察细胞的构造:一种是自身的口腔上皮(A),一种是洋葱鳞片叶的表皮(B)。小明按照老师的布置制成了两个临时装片,在显微镜下分别观察到如图甲、乙所示的细胞.请你回答:
(1)
在甲、乙两个模式图中,来自材料A的应是
图。
(2)
对细胞有害的物质不易进入细胞,细胞中有用的物质也不会自由流出细胞,是因为图中标号[
]所示的结构在起着极为重要的作用。
(3)
能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是(填结构名称)
;储存遗传信息的DNA主要存在于标号[
]所示的结构中。
(4)
洋葱鳞片叶常显紫色,是因为标号[
]处贮藏有紫色物质。
综合题
普通
1. 19世纪30年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”,从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中,不正确的是( )
A.
细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B.
与动物细胞相比,液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C.
细胞膜能控制所有物质的进出,使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D.
线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
单选题
普通