1. 九年级一个历史学习小组围绕某一历史主题进行合作探究。请你共同参与。

步骤一:方案设计

主题: ▲ 

主持人

×××

小组分工

……

活动时间

×年×月×日

步骤二:素材整理

甲组素材

素材① 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

乙组素材

素材② 世界分为“自由国家”和“集权政体”两个对立的营垒。

——1947年杜鲁门在国会的演讲

素材③

丙组素材

素材④ 当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。

——摘编自中国社会科学院《国际形势黄皮书》

步骤三:问题探究(要求:请你根据材料并结合所学知识一起参与问题的解决。)

(1) 甲组设问:请指出素材①中“公约”的名称。
(2) 乙组设问:请指出素材②中的演说对美苏关系的影响。通过素材③中的漫画,

分析作者对美国的“援助”持何种态度?结合所学知识分析其原因。

(3) 丙组设问:请依据素材④,概括当今世界格局的特点。
(4) 主持人总结并提出问题:请你为本次探究活动拟定一个恰当的主题。围绕这一主题,请每位同学再提出一个值得探讨的问题。
【考点】
华盛顿会议与《九国公约》; 美国的冷战政策; 世界多极化趋势的发展;
【答案】

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