1.
“世界有多大，我想去看看。”我们生存的地球到底有多大呢?读下图完成问题。
(1)
填出图中A、B代表的数据。A：B：
(2)
读图可知，地球极半径（大于/小于）赤道半径，由此判断地球是个的球体。
(3)
是根据地球的形状制作成地球的模型，它是个（规则/不规则）球体。
(4)
如果我们学校操场跑道长是400米，算一下地球最大周长相当于多少圈跑道?
【考点】
地球仪;
能力提升
真题演练
