1. 阅读材料,回答问题。

深圳正以发展低空经济培育新质生产力。围绕低空经济的支柱产业一一无人机,南山区某校开展“无人机的应用与法治意识探究”的项目化学习,请你参与并完成以下任务。

【任务一:搜集资料】

第一组同学通过点击深圳两会专题网页搜集了以下发展低空经济的部分举措:

举措一:指航定向

举措二:搭建平台

举措三:建言献策

举措四:争相竞逐

中共深圳市委书记就深圳“低空经济”发展召开一系列部署工作会议、并强调做好低空经济发展这篇“大文章”。

深圳市政府及其相关部门统筹基础设施建设和运营管理、建设服务平台,助力企业抢跑低空经济发展“新赛道”。

深圳市某政协委员开展低空经济视察调研活动,从运营服务、场景应用等方面提出20余条意见和建议。

深圳市民营企业纷纷涌入无人机产业,抓住低空经济发展机遇,“向天空要发展”的同时为低空经济贡献力量。

【任务二:学以致用】

第二组同学围绕无人机的有关新闻开展讨论,以下是同学们的对话内容:

甲同学:我在探究过程中,发现到一些“黑飞”行为,比如有人在住宅区使用无人机进行航拍,这侵犯了居民①;

乙同学:是啊,更有甚者,还把无人机带到军事领域盗摄国家机密,这违反了②的义务;

丙同学:看来“黑飞”行为的确给市民和国家带来了不少困扰。因此无人机使用需要法治保驾护航,可以从以下几个方面去做:③

(1) 假如你是该组成员,请分析深圳助推低空经济“高飞”的实践智慧。
(2) 请帮助甲、乙两名同学补充对话内容。
(3) 结合所学知识,请你续写对话中丙同学的发言。
【考点】
科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略; 加强我国的科技创新能力; 建设法治中国; 人格尊严权; 公民维护国家利益及表现;
【答案】

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实践探究题 普通