1.  七年级某班围绕“在集体中成长”的主题,组织了一次探究活动,现邀请你一同参与。
(1) 【调查】 针对“你憧憬的美好集体是怎样的?”话题,同学们畅所欲言。
小美:我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心,相互帮助,相互包容,团结友爱。
小刚:我希望我们班是一个永不服输的班集体,是一个不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人的班集体。
……
运用所学知识,描绘你心目中美好集体是什么样子的。
(2) 【认知】 在调查中发现,有的同学只关心自己的学习,从不参与学校活动、社会公益活动。他们认为,个人利益与集体利益的矛盾是不可调和的。
当个人利益与集体利益发生冲突时,我们该怎样做?
(3) 【践行】 建设美好集体,你准备如何在共建中尽责,请列出你的发言提纲。

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,集体需要我们自主建设、自我管理。建设美好集体,在共建中尽责,我们应做到:

①要共同确定愿景和目标;

请将以上发言提纲补充完整。(两条即可)
【考点】
正确认识个人利益与集体利益的关系; 美好集体的特点; 在共建集体中尽责;
【答案】

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实践探究题 困难
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1.

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体,七(1)班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。

【“鲲鹏”榜样我推荐】

“鲲鹏”榜样推选方案“鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽,一翅伸开一百八十万里,双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展,我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动,推选标准如下:

1.自强之星:面对挫折,能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。

2.学习之星:自主学习能力突出、学习成绩优异,有钻研精神和探索欲望。

3.____之星:____。

(1)请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条,并简述其标准。

【温暖故事我分享】

在过去的一学期里,七(1)班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。

我曾经是班级里的“淘气包”,上学期我们班级因为我常被扣分,但同学们没有排斥我。如今,在大家的帮助下,我不再淘气,我的特长还为班级加了分!

我是班级的电脑管理员。开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期,我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。

(2)根据两位同学的自述,请你找出七(1)班被评为“鲲鹏班”的秘诀。

【班级事务我参与】

(3)“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”在班集体中,每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。

我的责任书

班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。

我擅长________,在班集体中我可以:________.

【班级标语我设计】

(4)为了营造建设优秀班集体的良好氛围,班长提出需要张贴一些标语,请你设计一条标语。
实践探究题 普通
2.

我与美好集体共成长。

某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。

【我眼中的美好集体】

在班会上,同学们结合自己的感受和亲身经历,回忆起进入七(1)班后的生活点滴,对集体的看法纷纷发表见解。

小明​

我们班设有“图书角”,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享,班级同学共同进步、共同提高。

小李​

我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。​

小欣​​

在开运动会、艺术展演等重大活动时,班主任总是广泛征求我们的意见,我的好多建议被班级采纳!​

(1)三位同学的见解体现美好集体的哪些特点?

【我为集体做贡献】

在班会上,同学们在谈自身经历的同时,也把自身为班级做贡献的一些优秀事迹进行交流,并把这些好的做法整理出来。

小杰   经典诵读,我获得第一名,我为七年级(1)班添彩。

小力   我和小伙伴在节假日为小区打扫卫生,社区向学校发了表扬信,我们为七年级(1)班自豪。

小兵   我和小菊、小珊等人认领了校园的一块绿地,经常除草、松土,让绿地始终生机盎然,学校专门在宣传栏里表扬了我们:向七年级(1)班学习,共建美丽校园。

(2)建设美好集体需要我们共同行动。材料中班会中同学的做法对你参与集体建设有何启示。
实践探究题 普通