1918年的西班牙大流感，造成约2500万—1亿人死亡。阅读材料，回答问题。材料一根据事后的科研表明，流感第一个病例于1918年春天出现在美国堪萨斯城的军营，随后因美国参战而传播至欧洲。因为当时正处于第一次世界大战期间，英法美德和所有欧洲参战国，都实行严格的新闻管制，一切可能有损于前线士气的事情都不允许报道，更不允许把区域流感渲染成“瘟疫”。整个欧洲，只有中立国西班牙的媒体不受管制，他们也不用报道战争，每天就报道自家的流感情况，全球媒体也迅速跟进，甚至还给西班矛流感病毒起了一个名字，叫“西班牙流感”。就这样，媒体确定了这个名字，并且流传。材料二德国将军鲁登道夫在一战回忆录中写道：“这是件令人悲伤的事情，每天早上都会听到参谋人员对流感病例数目的详述，以及他们对部队糟糕情况的抱怨”。材料三

1. 1918年的西班牙大流感，造成约2500万—1亿人死亡。阅读材料，回答问题。

材料一根据事后的科研表明，流感第一个病例于1918年春天出现在美国堪萨斯城的军营，随后因美国参战而传播至欧洲。因为当时正处于第一次世界大战期间，英法美德和所有欧洲参战国，都实行严格的新闻管制，一切可能有损于前线士气的事情都不允许报道，更不允许把区域流感渲染成“瘟疫”。整个欧洲，只有中立国西班牙的媒体不受管制，他们也不用报道战争，每天就报道自家的流感情况，全球媒体也迅速跟进，甚至还给西班矛流感病毒起了一个名字，叫“西班牙流感”。就这样，媒体确定了这个名字，并且流传。

材料二德国将军鲁登道夫在一战回忆录中写道：“这是件令人悲伤的事情，每天早上都会听到参谋人员对流感病例数目的详述，以及他们对部队糟糕情况的抱怨”。

材料三

(1) 根据材料一、二，分析说明“西班牙流感”与一战的关系。

(2) 根据材料三，概括“西班牙流感”第二波次传播的特点。

(3) 若要从历史考察的角度来修正“西班牙流感”这个名称，请你从下表中选择最适合的材料并说明理由。

最适合修正“西班牙流感”名称		此材料适合使用的理由
甲	1918年各国卫生单位的疫情记录
乙	1918年各国疫情新闻报道的内容
丙	1918年西班牙的疫情升降曲线图

【考点】

第一次世界大战的爆发、进程及结果;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题困难

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

——根据《世界历史》教科书整理

材料二：英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）

国家时间	英国	美国	德国	法国
1870年	31.8	23	13.2	10
1913年	14	38	16	6

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

（1）结合材料一、二及所学知识，对第一次世界大战爆发前的英德矛盾进行说明。

（2）结合所学说出19世纪末20世纪初，欧洲主要国家组成的两大军事集团分别是什么？这两大军事集团形成的根本原因是什么？

材料三：

史料1：最勇敢的步兵在大炮和毒气的掩护下也无法对抗坚决的防守者。防守者以他们的战壕作为屏障，利用带刺铁丝网和防毒面具，用机关枪和步枪向敌人射击。……他们要而对死亡。无人区域到处是弹壳、死尸和残体。

——据【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》

史料2：遭到炮轰后的凡尔登

——《世界历史》教科书

史料3：第一次世界大战时部分国家动员人数与阵亡人数的比较表

国名	动员人数	阵亡人数	占比%	国名	动员人数	阵亡人数	占比%
法国	8317000	1393000	16.7	奥匈帝国	9000000	1047000	11.6
德国	13000000	1950000	15.0	意大利	5615000	530000	9.4
英国	6000000	776000	12.9	俄国	15000000	1700000	11.3
美国	3800000	114000	3.0	塞尔维亚	450000	400000	88.9

——摘编自《世界文明史15第一次世界大战》

（3）根据材料三及所学知识分析，第一次世界大战的特点有哪些？（写出两点即可）

（4）根据材料三中的史料3及所学知识分析，阵亡比例最少的国家及原因。

综合题普通

2. 阅读下列材料，请回答问题。

材料一

1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

国别	占世界工业总产量（%）	殖民地面积（万平方千米	）殖民地人口（万人）
英国	14	3350	39350
俄国	2.6	1740	3320
法国	6	1060	5550
德国	16	290	1230
美国	38	30	970

材料二一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

——以上材料——整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》

材料三不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）

材料四

（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？

（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。

（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？

综合题普通

3. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

班级开展“全面了解第一次世界大战”的主题探究活动，请你参加。

材料第一次世界大战的发展轨迹却完全超出了各国政治家和军事家的预料。他们抱着短期取胜的侥幸心理，局势却变成了长期阵地战的僵局；他们本以为战争是单纯的军事较量，却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战。第一次世界大战的战火首先在________大陆燃烧起来，并很快蔓延到中东、远东和非洲等地。……作为

人类历史上第一场全球战争，第一次世界大战是一个历史转折点。尽管这次世界性的战争从表面看来欧洲依然是世界的中心，英法等战胜国是战后和平方案的主要制定者和获益者，但是这些表象之下的形势却完全不同，因为没有一个发达的欧洲国家是真正的胜利者。战争还使欧洲人第一次深深怀疑西方文明的基本走向，使欧洲形成了更为广泛而普遍的厌战、恐战的社会情绪。第一次世界大战的影响是全方面的、深刻的。

——摘编自徐蓝《世界近现代史1500——2007》

(1) 据材料和所学知识，指出第一次世界大战的基本特点。

(2) 结合所学知识，将横线处内容补充完整。________是一战爆发的主要地区。根据材料并结合所学知识，指出一战在此地区爆发的主要背景。

(3) 材料认为，第一次世界大战的影响是全方面的、深刻的。试用所学知识，分析这一结论的主要理由。

综合题普通