学校五年级有故事书 200本，科技书的本数是故事书的，科技书有多少本？科技书的本数是文艺书的，文艺书有多少本？

0 返回首页

1. 学校五年级有故事书 200本，科技书的本数是故事书的 $\text{[math]}$ ，科技书有多少本？科技书的本数是文艺书的 $\text{[math]}$ ，文艺书有多少本？

【考点】

分数与整数相乘; 除数是分数的分数除法;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

解决问题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图，一壶水可以倒几杯?

解决问题容易

2. 直接写得数。

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

口算与估算容易

3. 今年植树节，学校计划种210棵芒果树；五年级种了计划的 $\text{[math]}$ ，五年级种了多少棵芒果树?

解决问题容易

1. ”节约资源从我做起”。实验小学上个月开展了收集空矿泉水瓶的活动。五年级收集了165个，是六年级的 $\text{[math]}$ ，四年级收集的个数是六年级的 $\text{[math]}$ ，实验小学四、六年级各收集了多少个空矿泉水瓶？

解决问题普通

2. 新华书店下半年销售儿童图书1200册，占全年销售儿童图书总册数的 $\text{[math]}$ 。全年销售了多了多少册儿童图书？

解决问题普通

3. 鲁班锁起源于中国古建筑中首创的梆卯(凹凸)结构。某创客社团最近举办了“传承工匠精神，解密非遗风采”的鲁班锁主题活动。在鲁班钡速解比赛中，小鸣用时 $\text{[math]}$ 分，小娟用时 $\text{[math]}$ 分，小洋用时84秒，请问谁最快?

解决问题普通

1. 一件工艺品按原价的 $\text{[math]}$ 售出是140元，这件工艺品原价是元，如果按原价的 $\text{[math]}$ 售出，售价是元。

填空题困难

2. 母亲节到了，淘气和笑笑分别花80元钱为各自的妈妈买了一束鲜花。淘气花了自己零用钱的 $\text{[math]}$ ，笑笑花了自己零用钱的 $\text{[math]}$ ？原来谁的零用钱更多？下面是三位同学不同的比较方法，思路正确的( )。

因为 $\text{[math]}$ > $\text{[math]}$ ，所以淘气原来的零用钱更多

淘气： 80÷ $\text{[math]}$ =320（元）

笑笑： 80÷ $\text{[math]}$ =400（元）

400元 > 320元

①

②

③

A. 只有① B. 只有② C. 只有③ D. ②和③

单选题普通

3. 30米的 $\text{[math]}$ 是米；kg的 $\text{[math]}$ 是12 kg。

填空题容易

1. 希望小学开展“交通安全知识竞赛”活动，6人获得一等奖，占获奖总人数的

；获二等奖人数占获奖总人数的 $\text{[math]}$ ，其余的人获三等奖。

(1) 这次比赛一共有多少人获奖？

(2) 请你提出一个数学问题，并列式解答。

解决问题普通

2. 图书馆有科普读物560本，占全部图书的 $\text{[math]}$ 。故事书的数量是全部图书的 $\text{[math]}$ 。

(1) 图书馆共有多少本图书?

(2) 图书馆有多少本故事书？

解决问题普通

3. 松鼠70%~80%的时间都用于觅食活动。一只松鼠将三天寻找的松果贮藏起来，第一天贮藏了36颗松果，并且数量最多，以下信息：

①第一天贮藏的松果数量是三天贮藏的松果数量和的 $\text{[math]}$

②第一天贮藏的松果数量比第二、三天贮藏的松果数量和少 $\text{[math]}$

③第一天、第二天、第三天贮藏的松果数量比是4：2：3。

(1) 一定准确的信息是。

(2) 如果第二天贮藏的松果数量是第一天的 $\text{[math]}$ ，且信息②准确，则第二天贮藏的松果数量是三天贮藏的松果数量和的几分之几?

解决问题普通

1. 若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（）

A. a× $\text{[math]}$ B. a÷ $\text{[math]}$ C. a÷ $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ ÷a

单选题普通

2. 直接写得数。

1.5×1＝ 910÷70＝ 2.2﹣1.9＝ 6÷7＝ 435+199＝

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ＝ 20× $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ＝

口算与估算普通

3. 直接写出得数。

62+48= $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

口算与估算普通