1.
“睛”彩人生，珍“Eye”永远。生物兴趣小组的同学开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”的跨学科实践活动。物像只有落到视网膜上，人才能清晰地看到这个物体，这就需要眼球内的相关结构具有灵敏的调节功能，如图可以模拟正常眼球成像及调节原理。
(1)
该模型中水透镜代表眼球结构中的，光屏代表眼球结构中的。
(2)
模拟成像过程中，当“F光源”向右移动时，若保持光屏在光具座上的位置不动，则需推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度变（填“大”或“小”），才能出现清晰物像。
(3)
另外，兴趣小组的同学还请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图2。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变（填“长”或“短”）。
(4)
若长期不注意科学用眼（如上述实验中的近距离、弱光下看书），相关结构不易恢复调节功能，会导致远处物体的反射光折射所形成的物像落到视网膜的（填“前方”或“后方”），从而造成近视。近视眼可以通过佩戴近视镜——加以矫正。
(5)
日常生活中，为保护视力，预防近视，需要注意哪些方面？（答出一条即可）。
【考点】
神经系统的卫生保健;
眼球的结构和功能;
近视、远视;