1.
酸雨常被称为“空中恶魔”，对生物有极大危害。某生物社团的同学们设计了“探究酸雨对番茄苗生长的影响”实验，实验装置如图所示，请回答下列问题：
材料：足够的清水和食醋（pH为3），两盆生长状况相同、数量相等的番茄苗，两个洒水壶。
(1)
提出问题：？
(2)
方法步骤：
(3)
请你预测结果：盆内的番茄苗生长受阻，另一盆番茄苗生长良好。
(4)
由此得出的实验结论是。
(5)
形成酸雨的主要气体是，大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，为贡献自己的一份力量，我们应如何从自身做起以减少酸雨的危害？（写出一条）。
(6)
人类活动所造成的环境污染有很多，其中全球性大气污染问题除酸雨以外，还包括臭氧层破坏和，我们应该精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。
作出假设：酸雨影响番茄苗的生长。
①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH为5。
②将两盆番茄苗放在适宜的环境中，每天向甲盆中喷洒1次定量的模拟酸雨，同时向乙盆中喷洒1次等量的，设置乙盆的目的是。
③每天定时观察并记录两盆番茄苗的生长状况。
【考点】
环境污染及其控制;
人类活动对生态环境的影响;
科学探究的基本方法;
科学探究的主要环节;