乙烯（化学式为C2H4）可用作燃料，当氧气不足时，乙烯燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水，若一定质量的乙烯燃烧生成了88g二氧化碳、54g水和mg一氧化碳。则m的数值为；该反应的化学方程式为。

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1. 乙烯（化学式为C₂H₄）可用作燃料，当氧气不足时，乙烯燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水，若一定质量的乙烯燃烧生成了88g二氧化碳、54g水和mg一氧化碳。则m的数值为；该反应的化学方程式为。

【考点】

化学方程式的书写与配平; 质量守恒定律及其应用;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 密闭容器中盛有C₃H₆和O₂的混合气体，点燃使其充分反应，生成8.8gCO₂和5.4gH₂O和一定质量的CO，则参加反应的C₃H₆的质量为g；该反应的化学方程式为。

填空题容易

2. 一定条件下，4.8gCH₄与16.0gO₂恰好完全反应，生成10.8gH₂O、4.4gCO₂和物质X。则X的质量为g。

计算题容易

3. 一定量的乙醇与9.2g氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成CO、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三种物质，其中生成 $\text{[math]}$ 的质量为5.4g，则生成CO和 $\text{[math]}$ 两种气体的总质量为g。

计算题容易

1. 《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸（CH₃COOH）。醋酸具有可燃性，12g醋酸在一定量氧气中燃烧，生成4.4g二氧化碳、8.4g一氧化碳和7.2g水，则消耗氧气的质量为g，该反应的化学方程式为。

填空题普通

2. 电解饱和NaCl溶液可制取少量NaClO消毒液。

(1) 利用如图所示装置，电解过程中，a极区生成Cl₂ ， b极区生成气体单质M和NaOH，该气体单质的化学式为。

(2) Cl₂与NaOH溶液反应生成NaClO的同时还生成NaCl，该反应的化学方程式为。

填空题普通

3. 碱式碳酸铜[化学式：Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；充分加热36g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为g。

填空题困难

1. 下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A₂B₅ ，则该反应的化学方程式为（）

A. 2AB₂＋B₂===2C B. 3AB₂＋B₂===2C C. 4AB₂＋B₂===2C D. AB₂＋4B₂===2C

单选题普通

2. 在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表（已知X、Y的相对分子质量之比为14：1）。下列说法正确的是

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	40	12	1	10
反应后质量/g	12	6	待测	44

A. W可能是单质 B. 反应中X、W两物质变化的质量比是3：11 C. Z一定是该反应的催化剂 D. 该反应的化学方程式可能是 $\text{[math]}$

单选题普通

3. 某纯净物X在氧气中高温煅烧的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，则X的化学式是（）

A. FeS B. FeSO₄ C. FeS₂ D. Fe₂O₃

单选题普通

1. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。

(1) 电解水化学反应方程式为，该反应的基本类型是反应。

(2) 下列说法正确的是___________(填序号)。 A. 实验1水中常会加入氢氧化钠溶液增强导电性 B. 实验1能验证水的组成，实验2不能验证水的组成 C. 实验2在点燃氢气前需要检验纯度 D. 实验1中将燃着的木条放在乙端管口处，打开活塞，会观察到木条燃烧更旺

(3) 为证明水不是由“水元素”组成的，拉瓦锡曾设计了水蒸气与铁反应的实验。模拟该实验如图所示，A杯中的水通过灼热的玻璃管，玻璃管中装有一定量的铁粉，在高温下水蒸气能与铁粉反应生成一种铁的氧化物和一种叫作“可燃空气”的气体单质，反应后剩余的水蒸气与生成的“可燃空气”一起通过冷水中的铜管后，可用B装置收集余下的气体。

①实验中产生的“可燃空气”是。

②将气体通过放在冷水中的铜管，目的是。

③探究玻璃管中反应后剩余的固体成分：

[查阅资料]

a.铁粉及铁的氧化物的相关性质

铁及铁的氧化物	Fe₂O₃	FeO	Fe₃O₄	Fe(铁粉)
颜色、状态	红色粉末	黑色粉末	黑色粉末	黑色粉末
能否被磁铁吸引	不能	不能	能	能

b.铁能与稀盐酸反应，生成铁的化合物与氢气。

c.铁的氧化物能与稀盐酸反应，生成铁的化合物与水。

[作出猜想]

猜想I：Fe与Fe₃O₄ 猜想Ⅱ：Fe₃O₄ 猜想Ⅲ：Fe和Fe₂O₃ 猜想Ⅳ：FeO和Fe₃O₄

[实验探究]步骤一：反应一段时间后，收集到的固体均为黑色，用磁铁靠近，黑色固体能全部被磁铁吸引，排除猜想(填序号)。

步骤二：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量黑色固体放入小试管中，加入稀盐酸，振荡	有气体生成	猜想成立

[实验结论]写出铁粉与水蒸气反应的化学方程式。

实验探究题普通

2. 水是生命之源，学习化学以后，我们可以从多角度认识水。

(1) 从变化的角度：图1是电解水的实验示意图，反应的化学方程式是，该实验能说明水是由氢、氧元素组成的理论依据是。

(2) 从应用的角度：

水在实验室里的应用：图2是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目的是。图3是测定空气中氧气含量的实验示意图，在集气瓶内装少量水，水面上方空间均分为5等份，若装置气密性良好，最终观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升，出现该现象的原因是，反应的化学方程式是。

水在生产生活中的应用：长期饮用硬水有一定的危害，日常生活中可以用鉴别软水和硬水，生活中一般通过的方法降低水的硬度，再进行饮用。某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图4所示。图4中①对应的作用是(填字母)。

A．杀菌消毒 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏

填空题容易

3. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是组成元素相同的氧化物，且通常为液体，D是单质，E是化合物。它们之间的转化与联系如图所示（“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应；反应条件及部分反应物、生成物已省略）。请回答下列问题：

(1) 写出B的化学式。

(2) A→C反应的化学方程式为。

(3) C—D反应的现象为。

(4) E为能使澄清石灰水变浑浊的气体。一定质量的甲烷（化学式为 $\text{[math]}$ ）与C反应，生成了B、E和一氧化碳三种氧化物，经测定B的质量为 $\text{[math]}$ 、E的质量为 $\text{[math]}$ ，则参加反应的甲烷的质量为g。

推断题普通

1. 下图为某化学反应的微观示意图，图中“

”表示硫原子，“

”表示氧原子。下列说法错误的是（）

A. 甲是SO₂ B. 该反应属于化合反应 C. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：1 D. 化学反应前后，原子种类、数目均不变

单选题普通

2. 下列化学方程式书写正确的是（）

A. 3Fe+2O₂=Fe₃O₄ B. Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu(NO₃)₂ C. 2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑ D. KCl+NaNO₃=KNO₃+NaCl

单选题普通

3. 下图是一种吸收废气中SO₂并得到H₂SO₄的方法。下列说法错误的是（）

A. 电解过程中化学能转化为电能 B. 吸收时的反应为Na₂SO₃＋SO₂ + H₂O=2NaHSO₃ C. 阴极区产生的气体X是O₂ D. 该方法可减少酸雨的形成

多选题困难