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1. 小天在解剖一朵花时，他应该( )进行解剖。
A.
由外到内
B.
由内到外
C.
随意
【考点】
解剖花;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 解剖一朵花的结构时，需要用到的器材是( )。
A.
烧杯
B.
镊子
C.
显微镜
单选题
容易
2. 解剖油菜花时，应细心地按照( )的顺序进行。
A.
从内到外
B.
从外到内
C.
从大到小
单选题
容易
3. 下列关于解剖花的做法正确的是（ ）
A.
从内向外解剖
B.
用镊子轻轻夹住花的各部分的上部，小心的把它们撕下来
C.
将撕下来的各部分结构，分类摆放在纸上
单选题
容易
1. 解剖凤仙花从外到内依次是( )。
A.
花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊
B.
花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊
C.
花萼——雄蕊——花瓣——雌蕊
单选题
普通
2. 要观察凤仙花的结构，正确的做法是 ( )。
A.
从外到内用镊子取下花的各个部分进行观察
B.
随意用镊子撕下花的任意部分进行观察
C.
从内到外取下花的各个部分进行观察
单选题
普通
3. 解剖凤仙花时，应细心地按照 ( )的顺序进行。
A.
从大到小
B.
从外到内
C.
从内到外
单选题
普通
1. 我们在开展解剖花的实验中，操作的顺序是从内到外或从外到内都可以。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 解剖凤仙花时，应细心地按照从内到外的顺序进行。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 小科观察凤仙花时，从外到内解剖，发现依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 凤仙花开花了，小科对花进行详细观察。
(1)
小科可以用 ____ 更好地观察花的结构。
A.
放大镜
B.
温度计
C.
天平
(2)
小科想要通过解剖来观察花的结构。解剖时，应该用镊子____ 撕下花瓣。
A.
夹住尖部
B.
夹住中部
C.
夹住基部
(3)
凤仙花雌蕊的柱头上有黏液，它的主要作用是____ 。
A.
有利于蜜蜂采蜜
B.
更好地接受花粉
C.
释放出香气
综合题
普通
2. 通过本单元的学习，小科对植物产生了浓厚的兴趣，他找到了绿色植物的植株，花、果实的示意图，结合所学知识，帮助他完成下列问题：
(1)
小科仔细观察图甲茎上的叶子，发现叶子平展且交叉生长，这样的好处是（ ）。
A.
吸收更多的水分和无机盐
B.
获得更多的阳光
C.
为了美观
(2)
小科将带根的图甲绿色植物放入有水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记（如图）。在水面上滴油是为了（ ）。
A.
增加营养
B.
防止试管中的水蒸发
C.
观察起来更清楚
(3)
如果一段时间后发现水面有明显地下降，说明（ ）。
A.
植物的根能吸收水分
B.
植物的根能吸收营养
C.
植物的根有蒸腾作用
(4)
图乙是一朵桃花，小科准备进行解剖，需要用到的工具是（ ）。
A.
棉签
B.
剪刀
C.
镊子
(5)
通过解剖，小科认识了桃花的结构。请选择合适的桃花结构名称，填入括号中。（填花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）
A：
B：
C：
D：
(6)
古诗“儿童急走追黄蝶，误入菜花无处寻”中描述蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，这有助于（ ）。
A.
果实成熟
B.
花朵盛开
C.
花粉传播
(7)
图丙是桃树的果实，它是由图乙B中的
（填“子房”、“花柱”和“胚珠”）发育而来。由于它的果肉甜美多汁，可以通过（
）的方式传播种子。
A.动物传播 B.弹力传播 C.水力传播
实验探究题
普通
3. 桃花盛开，小英和小华一起观察桃花，请你利用所学的知识，来完成下面的问题。
(1)
将字母代表的桃花的结构名称写在下面。
A
B
C
D
(2)
通过观察，小英发现桃花属于
(填“单性花”或“两性花”)。
(3)
为了有更多的发现，小华准备解剖桃花，他用到的工具是 ( )。
A.
剪刀
B.
镊子
(4)
解剖桃花的顺序
(用字母表示)。
(5)
小英发现蝴蝶在桃花上飞舞，这样能帮助桃花完成
。
(6)
关于桃树的果实发育过程，下列说法正确的是 ( )。
A.
开花-结果-受精-传粉
B.
开花-传粉-受精-结果
C.
开花-传粉-结果-受精
(7)
野桃子果实鲜艳味道鲜美，那么它传播种子的方式是 ( )。
A.
风力传播
B.
水力传播
C.
动物传播
实验探究题
普通
