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1. 补充句子。
(1) 【悟智慧之道】《杨氏之子》中，儿应声答曰：
(2) 【赏诗词之美】范成大用“，。”写出了孩童桑下种瓜的勤劳；王昌龄用“，。”赞扬将士们为国而战的壮烈豪迈。
(3) 【修君子之德】中华文化的理想人格是君子之道。谈到小人和君子的区别，我会想到“，”（《论语》）
【考点】
格言、名言; 古诗词填空;
【答案】

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能力提升
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1. 联系课内外积累填空。
(1) 古诗绘景。“草满池塘水满陂，浸寒漪”描绘了美丽的山村晚景；“，夜静春山空”描绘了幽静的春山夜景；“，子规声里雨如烟”描绘了朦胧的江南夏景；“三万里河东入海，”描绘了壮美的山河奇景；“黄河远上白云间，一片孤城”描绘了苍凉的边塞荒景。
(2) 古诗传情。“昼出耘田夜绩麻，”是辛勤劳作的田园情；“白日放歌须纵酒，”是听闻喜讯的归乡情；“，孤城遥望玉门关”是立志报国的边关情。
(3) 古文寓理。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”杨氏之子和孔君平的对话，你来我往，真是巧妙；楚人有需盾与矛者，誉之曰：“，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“，于无物不陷也。”或曰：”以子之矛陷子之盾，何如？”人说话前后自相矛盾，令人深思。
(4) 名言励志。老师常用《论语》中的“，小人喻于利”“，小人长戚戚”等名句教导我们做心胸开阔的真君子；也曾用《朱子语类》中的“人有耻，则能”，告诫我们要有羞耻之心。
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2. 请根据课文内容填空。
(1) ，唯见长江天际流。
(2) 羌笛何须怨杨柳，。
(3) ，夜静春山空。
(4) 诗人雷震在“牧童归去横牛背，”这句诗中，描绘了一位天真调皮、悠闲自在的牧童。唐朝诗人胡令能则用“路人借问遥招手，”一句刻画出一位专注垂钓、童稚可爱的孩子。（二上《小儿垂钓》）
(5) 《自相矛盾》的故事中，与“吾矛之利，于物无不陷也”相矛盾的一句是“，”。
(6) 李军得意地分享在动物园逃票的“妙招”时，琳琳用：“人有耻，”一句劝告李军不该这么做。
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3. 学有所获。
(1) 感受童真童越。

种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，。”放牛的孩子悠闲自在：“，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示几曰：‘。’儿应声答曰：‘。’”
(2) 领略人间真情。

慈母情深令人动容：“临行密密缝，。”真挚友情让人难忘：“，唯见长江天际流。”爱国情怀激动人心：“黄沙百战穿金甲，。”这是战士们的铮铮誓言：“，南望王师又一年。”这是诗人的悲愤叹息：“，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。
(3) 铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与，不可。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。
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