阅读下列材料，回答问题。材料一时间1405—1433年次数先后7次海船规模最大的海船长44丈，宽18丈船数每次航行大小船只有200多艘人数每次出海2.7万—2.8万人到达范围亚非30多个国家和地区材料二　如图，1405年，郑和开始了伟大的远航。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。—

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一

时间	1405—1433年
次数	先后7次
海船规模	最大的海船长44丈，宽18丈
船数	每次航行大小船只有200多艘
人数	每次出海2.7万—2.8万人
到达范围	亚非30多个国家和地区

材料二　如图，1405年，郑和开始了伟大的远航。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。

——摘编自《明朝那些事儿》

(1) 以上材料反映的是哪一重大历史事件？

(2) 据材料一归纳这一航海事件的特点。

(3) 根据材料二，概括郑和船队受到当地民众欢迎的原因。

(4) 据材料，谈谈这一事件的历史意义。

【考点】

郑和下西洋;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，回答问题。

材料一成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍(携带)金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。

——《明史》

材料二如图。

(1) 根据材料一，结合所学知识，说说明成祖派遣郑和下西洋的目的。

(2) 结合课本上的郑和宝船模型和材料二，分析郑和船队是如何利用季风航海的。

(3) 结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。

材料分析题普通

2. 探究学习是提高学习能力的重要方法。阅读材料，探究下列问题。
材料一：明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。……航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。

材料二：限制外海船入口，严禁中国海船出口，放弃市舶税利收益，高价买进，贱价卖出，至无偿赠送，这是明代朝贡贸易与前代航海贸易不同的特色……（郑和）忠心执行的朝贡贸易，由于长期贬价贱卖，无偿赠送，耗费巨大。“收货所出数十万，而所取曾不及一二。且钱出外自昔有禁，今仍竭天下所有以与之，可谓失其宜矣”。可见赏赐开支疲于应付。致使国库枯竭，财政短绌，长此下去，终会导致明王朝的经济崩溃。
——杨火喜《郑和下西洋的目的及其被停航的原因》

材料三：郑和下西洋路线图

(1) 根据材料一，概括指出郑和下西洋的政治目的和影响。

(2) 根据材料二，说明郑和下西洋活动终止的主要原因。

(3) 依据材料三和所学知识，指出郑和船队最远到达的地区，并从外交的角度分析郑和下西洋的历史贡献。

材料分析题普通

3. [2023 安徽合肥模拟]阅读材料，完成下列要求。

材料一郑和下西洋开创了最早亚非自由贸易圈，不仅拓宽了贸易往来，还符合各国人民寻求发展的意愿，在整个时代的经济发展中都产生了深刻的影响……对民间海上贸易的发展有着很强的引导作用，并在客观上助推了早期南洋移民活动。

——摘编自郑鹤声、郑一钧《郑和下西洋资料汇编》

材料二 19世纪60年代，东南地区满目疮痍，农村生活更加艰难。时值东南亚种植园经济发展，急需大量劳动力之际，出现了“下南洋”浪潮。第一次世界大战后，中国向东南亚移民达到顶峰，仅1922年至1939年间，从厦门等港口出洋的移民就超过500万。

——摘编自陈翰笙《华工出国史料汇编》

(1) 根据材料一，指出郑和下西洋的影响。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析当时中国人“下南洋”的历史背景。

(3) 综合上述材料及所学知识，比较郑和“下西洋”与近代“下南洋”的不同之处，并归纳影响人口迁移的因素。

材料分析题普通