1. 阅读材料,回答问题。

材料:中国作为统一的多民族国家,在存世的大量文献中,有很多两种或两种以上民族文字书写、镌刻在一起的文献,形成颇具特色的合璧文字文献。

汉代

汉文、佉卢字合璧钱币“马钱”

魏晋至唐朝

最早的双语词汇表《汉语-于阗语词汇》

汉文、突厥文合璧《阙特勤碑》和《毗伽可汗碑》

藏文、汉文合璧《唐蕃会盟碑》

汉文、回鹘文合璧题记

宋辽夏金时期

汉文、西夏文合璧《凉州重修护国寺感通塔碑》

双语双解西夏文、汉文对照词语集《番汉合时掌中珠》

西夏文、汉文合璧历书及社会文书

西夏文、汉文合璧壁画题记

用藏文注音的西夏文佛经

汉文、契丹文合璧的《大金皇弟都统经略郎君行记》

元代

六体文字石刻

五体文字合璧夜巡牌

四体文字合璧至元通宝钱

汉文、回鹘文、叙利亚文合璧《也里世八墓碑》

明代

汉文和少数民族文字对照的《译语》

汉文、藏文合璧的《圣妙吉祥真实名经》序

汉文、彝文合璧碑刻

清代

多种合璧文字的《译语》

满文、汉文合璧文献;多文种合璧文献

满、汉、蒙古、藏四体文字合璧碑

——整理自史金波《民族交往交流交融的典型例证——中国古代合璧文字文献刍论》

(1) 根据材料并结合所学知识,概括中国古代合璧文字文献形成的特点。
(2) 选取材料整体或任一历史时期,就“民族交往交流交融”提出自己的看法,并加以阐述。(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分)
【考点】
元朝的边疆治理与民族关系; 明朝的内陆边疆关系; 中华优秀传统文化的内涵; 两宋时期的民族关系; 明清时期的民族关系与民族政策;
【答案】

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3. 历史上重大改革回眸

阅读材料.回答问题:

材料  朱元璋在建立明王朝的同时,正式确立了封藩制。他将自己的诸子和个别宗室封为藩王,让他们率领精兵或驻守边疆,或控制江、淮、河、汉、川等地区,“内资夹辅”。同时规定:在皇帝诸子中,除嫡长子应被立为皇太子外,其余的皇子皆封为亲王;亲王的嫡长子应继承其爵位,其余诸子皆封为郡王,郡王之下又按世系依次封为镇国将军、辅国将军、.奉国将军、镇国中尉、辅国中尉、奉国中尉。奉国中尉的嫡长子仍袭其爵,其余诸子则称为宗室。皇帝赐予他们一定的庄田、庄佃和奴仆、仪仗、府第等。

    明成祖时,有步骤地废革诸藩或大幅度削减他们的军力,强迫迁徙出封地。明成祖及以后几代皇帝一再加强对宗藩的监视、约束和限制,形成了所谓“藩禁”。 包括宗藩不得预兵事,亦不许预政事,所有宗室均不许入仕做官。不许从事工商业;对王府的建筑格式、规模以及衣冠礼仪等均有繁琐的具体规定,不准逾制。此外,明朝规定给予宗室一定的“岁禄”以维持生计,谓之为“宗禄”。广大宗室不能从事四民之业。随着宗室人口日益繁衍,形成为一个坐食岁禄的寄生阶层。

(1) 根据材料,概括明太祖朱元璋时期封藩制的特点并分析其确立封藩制的主要目的。
(2) 根据材料,指出明成祖时对封藩制采取了哪些改革措施。并结合所学知识分析改带来的不良影响。
材料分析题 普通