1. 班级开展“岁月如歌——我的初中生活”学习活动。小语邀请你参与。
(1) 小语准备为活动致开场白,内容如下,请你阅读后选出表述不正确的一项( )

岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,【甲】我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墓是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。【乙】每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

A. 文中加点的两个词“穿过”“读懂”都是动词。 B. 文中画横线的三个短语结构类型一致。 C. 上文甲处画横线句的主干是:我们见证璀璨与绚烂。 D. 上文乙句朗读时声音要高亢,语气要激昂,情感要饱满。
(2) 小语在撰写文稿时,需要用到以下词语,方框内的字都含有“尞”字,请你加上相应的偏旁部首,正确书写在相应的方框中。

A.歌声亮 B.星火原 C.眼花乱 D.字迹

(3) 为了营造氛围,需要在班级张贴一条活动标语,要求用对偶句式。请你帮小语选择合适的短语填入下联中。(神交 心忧)

上联:身无半亩天下

下联:读破万卷古人

(4) 活动结束后,小语同学写了一段文字,请你帮助修改。

【甲】仿佛还是昨天,我们兴高彩烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。【乙】通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。【丙】我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。

①甲处画线词语中有错别字,请提出修改意见:

②乙处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见:

③丙处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见:

(5) 近段时间,你可能在写或构思毕业留言,下面是小红同学摘抄的两条留言,请你认真阅读,选择你最欣赏的一条留言进行评析。

①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!

②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!

我选第条,我的评析:

(6) 小语精选了正能量爆棚的励志古诗文,激励同学们勇往直前,不惧挑战。请你将相应的句子填到横线上。

,一览众山小。《望岳》杜甫

②人生自古谁无死?。《过零丁洋》文天祥

③沉舟侧畔千帆过,。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃

,柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

⑥长风破浪会有时,。《行路难》李白

⑦但愿人长久,。《水调歌头》苏轼

⑧先天下之忧而忧,。《岳阳楼记》范仲淹

【考点】
音形相近字字形辨析; 动词; 易与普通词语重复的词语; 一般性默写; 对联; 并列短语; 主谓短语; 偏正短语; 理解文章关键语句意思; 成分残缺; 搭配不当;
【答案】

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