如图，这是一种塔式起重机。已知起重机上的滑轮组在匀速起吊330kg的物体时，滑轮组的机械效率是60%，g取10N/kg。下列分析和计算正确的是（　　）

1. 下列说法正确的是（　　）

A.

古代井上汲水用的桔槔利用的是杠杆原理 B.

古代井上打水用的辘轳利用的是轮轴 C.

过去称量质量的杆秤是利用杠杆原理 D.

现代的挖掘机没有用到杠杆

多选题容易

1. 下列列举的自行车部件，其中哪些属于杠杆？（）

A. 车把手两个刹 B. 弹簧书包架 C. 车梯 D. 车铃

多选题普通

2. 关于杠杆，下列说法中正确的是（　　）

A. 杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态 B. 杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧 C. 杠杆一定有支点 D. 杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在杠杆的两端

多选题普通

1. 铁锨是我们生活中常用的工具，它是一个杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），用铁锨向上搓煤时在如图所示的A，B，C三点中，动力作用点是点。

填空题普通

2. 如图，将餐叉平插入玉米粒根部，用手向下压叉柄，玉米粒便在餐叉的撬动下脱落，这一过程中，餐叉相当于一个（　　）

A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 滑轮

单选题容易

3. 工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时，常在柄上套一节管子，这样就改变了杠杆的（　　）

A. 支点 B. 动力臂 C. 阻力臂 D. 阻力

单选题普通

1. 小明所在的科学小组发现生活中很多机械都是由多个简单机械组合而成。

(1) 如图甲中的吊车车臂由与滑轮组组成；图乙中拧动的水龙头由（螺旋）与轮轴组成，使用乙组合机械可以省（选填“力”、“距离”或“功”）；

(2) 小明制作了如图丙所示的由动滑轮与斜面组合而成的机械模型，他想探究：该机械模型的机械效率与哪些因素有关？

【提出猜想】小明提出了如下猜想：

猜想一：该机械模型的机械效率可能与被提升的物重有关。

猜想二：该机械模型的机械效率可能与动滑轮自重有关。

请你再帮他提出一个猜想三：该机械模型的机械效率可能与有关；

【实验探究】为了验证猜想一、二，小明进行了三次实验，分别测量了表中数据，并计算出每次的机械效率，记录数据在表格中：

实验序号	动滑轮重 $\text{[math]}$ /N	被提升物重 $\text{[math]}$ /N	斜面的高度h/cm	绳自由端拉力F/N	绳自由端移动的距离s/cm	机械效率 $\text{[math]}$
1	0.2	2	6	0.8	20	75%
2	0.2	4	6	1.4	20	85.7%
3	0.4	2	6	0.9	20	66.7%

【得出结论】小明通过上述实验数据，得出实验结论：由实验1、2可以得出：当动滑轮自重相同时，被提升的物重越大，该机械模型的机械效率。由实验（填序号）可以得出：当被提升的物重相同时，动滑轮自重越大，该机械模型的机械效率越小；

【反思交流】小组成员讨论后，认为实验结论仍不够可靠，因为。

实验探究题普通

2. 如图1所示，在镀尺AB的7dm刻度处C点挂一重9N 的物体M，并在3dm刻度处施加一个竖直向上、大小为3N的动力F使镀尺AB保持水平静止，硬尺AB的质量不计，完成下列问题。

(1) 根据数据分析，支点的位置在杠杆的 dm刻度处；

(2) 如图2，此时支点的位置在杠杆的0dm刻度处，如果动力F的作用点在3dm处。要使硬尺AB保持水平静止，F 的大小可能为（选填序号：①20N、②21N、③24N）；

(3) 根据第（2）问，在图2中画出杠杆的阻力F₂和最小动力F的力臂L。

填空题普通

3. 按要求填空：

(1) 如图甲所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中的方向。（选填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板）

(2) 如图乙所示，弹簧测力计的示数为N。

(3) 如图丙所示，O点为杠杆的支点（转轴），F为作用在A端的力。图中的OM沿杆的方向、AB沿力F的方向、OB与AB垂直，其中表示力F对支点O的力臂的是。（选填“OA”“AB”或“OB”）

填空题普通

1. 明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景，桔槔属于（选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”），使用时，机械效率η1（选填“>”“<”或“=”）。

填空题普通

2. 如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（）

单选题容易

3. 生活中有很多小妙招，如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖，模型如图乙，它是以为支点（选填“A”或“B”）的省力杠杆，手在（选填“C”或“D”）点向下压时会更省力。

填空题普通