思维导图的构建是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们在学习中将有关氢氧化钠的知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。

1. 思维导图的构建是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们在学习中将有关氢氧化钠的知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。

(1) 氢氧化钠中含有的阴离子是(填离子符号)。

(2) 由氢氧化钠物理性质决定的用途是(写一条)。

(3) 氢氧化钠溶液需要密封保存的原因是(用化学方程式说明)。

(4) 工业制备氢氧化钠的反应原理为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。

【考点】

碱的化学性质; 盐的化学性质; 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法; 二氧化碳的化学性质;

【答案】

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填空题普通

1. 物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“ $\text{[math]}$ ”表示相连物质能发生化学反应， $\text{[math]}$ 与图中所给物质的类别不同。请回答：

(1) 酚酞试液在 $\text{[math]}$ 溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是。

(2) $\text{[math]}$ 溶液能与 $\text{[math]}$ 溶液反应并产生蓝色沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式。

填空题普通

2. 请同学们用下图所示装置进行实验。

(1) 加入 $\text{[math]}$ 溶液后，观察到气球（选填“变鼓”或“变瘪”），原因是氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，锥形瓶内气压（选填“小于”或“大于”）外界大气压。

(2) 一段时间后注入足量盐酸，观察到以下现象：有产生、气球体积变小。

填空题普通

3. 钴及其化合物可作为一些化学合成的催化剂，亦用于油漆、颜料、玻璃、釉瓷及电极板等的制造。已知钴为氢前金属。（资料：氢氧化钴难溶于水，硫酸钴易溶于水）

(1) 干燥剂变色硅胶常含有 $\text{[math]}$ 固体。常见氯化钴晶体的颜色如下：

化学式	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
颜色	蓝色	蓝紫色	紫红色	粉红色

则硅胶吸水饱和之后颜色变成。

(2) 取少量不溶于水的 $\text{[math]}$ 固体于试管中，加入无色溶液 $\text{[math]}$ ，充分振荡后固体完全溶解，溶液 $\text{[math]}$ 可能是（填化学式）。

(3) 设计金属 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 的一种方案（依次写出化学方程式）。

(4) 结合所学知识，预测氯化钴能与下列哪些物质发生反应？______（填编号） A. 铜 B. 氢氧化钡 C. 碳酸钙 D. 硝酸银

(5) 将一段金属钴条（表面覆盖有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等物质）放入过量的稀硫酸中，如图：反应过程中有气体产生，气体的成分为（填化学式），并请在图中补充完善反应后溶液中含有的粒子种类（粒子数目不作要求，不考虑水）。

填空题普通