（1）小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他测了五次。五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，这一物体的长度应记作cm；（2）小明还想测量无锡地铁的运行速度。他测出地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2min，在手机中用百度地图截取了一段地图（如图甲所示），用刻度测得地图上两站间的距离为cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的平均速度为km/h；（3）如图乙是测量时间的工具叫停表，它的示数是s。

1. （1）小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他测了五次。五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，这一物体的长度应记作cm；

（2）小明还想测量无锡地铁的运行速度。他测出地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2min，在手机中用百度地图截取了一段地图（如图甲所示），用刻度测得地图上两站间的距离为cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的平均速度为km/h；

（3）如图乙是测量时间的工具叫停表，它的示数是s。

【考点】

时间及其测量; 刻度尺的使用; 速度公式及其应用;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. (1)如图所示，物体的长度为cm，分度值是；

(2) 如图所示，温度计的示数为℃；

(3) 如图所示，汽车速度表示数为km/h。

(4) 如图所示，停表显示的时间是s。

填空题容易

2. 如图所示，甲被测物体的长度是cm，乙停表的读数为s。

填空题容易

3. 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从B点运动到F点的路程为cm，该过程的平均速度为m/s。

填空题容易

(1) 小明想测量钢丝的直径，如图甲所示，若钢丝线圈一共有50匝，则钢丝的直径约为mm。小月同学使用停表（如图乙所示）测量自己上学所需时间是s；

(2) 小德通过某运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图1所示，1公里即为1km。则他这段时间内的平均速度是m/s。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他跑步的速度是7.5km/h，则他跑步的配速是s。若他的“配速”随时间变化的图像如图2所示，可知在（ $\text{[math]}$ ）时刻运动得最快。

填空题普通

2. 小明用刻度尺测量木块的长度，木块的长度是 $\text{[math]}$ 。停表的读数为 $\text{[math]}$ 。

填空题普通

3. 图中物体A的长度为cm，停表的读数为s。

填空题普通

1. 关于实验仪器的使用，下列说法中正确的是（）

A. 为了让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，直接把温度计放入烧杯中就可以了 B. 使用刻度尺读数时，视线要与刻度尺尺面垂直 C. 用秒表测量时间读数的单位是小时 D. 选用更精密的测量仪器可以使测量没有误差

单选题普通

2. 小明绕长为400m的操场跑道跑了2圈，所用的时间如图所示，下列说法错误的是（）

A. 小明跑过的路程为800m B. 小明用时为170s C. 小明全程做的都是直线运动 D. 小明的平均速度约为4.7m/s

单选题普通

3. 一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。这三段路程所对应的时间：t_AB=t_BC=t_CD=1.0s。下列说法正确的是（　　）

A. 刻度尺分度值为0.1cm，s_AB=42.4cm B. 小球在CD段速度v_CD=19.70cm/s C. 小球在BC段和CD段速度大小关系v_BC＜v_CD D. 小球在水平桌面上做变速运动

双选题困难

1. “趣味物理小组”学习了第一章到第三章后，完成以下若干个任务：

(1) 如图甲所示，小木块的长度为cm；如图乙所示，图中停表的读数是s。

(2) 如图丙所示，测速设备测得小汽车，通过测速区间总共用时130s，根据提示牌的限速规定，驾驶员（选填“应该”或“不应该”）受到处罚。

(3) 同学们跳绳时候发出“呜呜”声音，是因为绳子甩动引起周围振动；在旁的同学为避免噪音对自己的干扰，将耳朵捂起来数数，这是在减弱噪音。

(4) 小云妈妈感染甲流后发烧了。小云用温毛巾擦拭妈妈的额头，这是因为毛巾中的水发生，此过程会吸收热量：为了知道自己有没有感染，小云用体温计量了自己的体温，示数如图丁所示，他（选填“发烧了”或“没发烧”）。

填空题普通

(1) 小明想测量钢丝的直径，如图甲所示，若钢丝线圈一共有50匝，则钢丝的直径约为mm。小月同学使用停表（如图乙所示）测量自己上学所需时间是s；

填空题普通

3. 小西和小杰用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，测量小车沿斜面运动的平均速度，装置如图所示；

(1) 除了如图所示所用器材外，还需要的测量工具是；

(2) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。图中AB段的路程为cm，如果测得时间t_AB=1.6s。则AB段的平均速度是cm/s；

(3) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏；

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小西让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？，理由是：；

(5) 实验前，老师对小西和小杰说“实验时坡度不宜过大”。小西和小杰想知道原因，于是将斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示；

实验次数	木块放置方式	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 $\text{[math]}$
1	立放	0.5	1.0	0.50
2	侧放	0.5	2.0	0.25
3	平放	0.5	4.0	0.125

通过分析实验数据，可以得出坡度不宜过大的原因是。

实验探究题普通