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1. 为测定空气中氧气的含量，小华同学设计了如图1所示实验方案，请你回答下列有关问题：

(1) 该反应的文字表达式，其基本反应类型是。
(2) 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的实验现象是。
(3) 若将实验中的红磷换成木炭，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”），理由是。
(4) 实验结束后，小华观察到进入集气瓶中水的体积小于集气瓶内空气总体积的 ， 你认为造成这一现象的原因可能是______（填字母）。 A. 装置气密性不好 B. 红磷量不足 C. 弹簧夹没夹紧
(5) 某化学研究小组对该实验装置进行了改进，设计出如图2所示的实验装置，实验时在铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，图3为用气体压强传感器测得的集气瓶中气压的变化情况，请回答下列问题：

①CD段气压变化的原因是。

②实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，若集气瓶的内部体积为200mL，理论上倒流入集气瓶中水的体积大约为mL。
【考点】
测定空气中的氧气含量; 化合反应及其应用;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1.

富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体，常用于航天、医疗等。某化学兴趣小组对富氧空气开展相关探究，进行以下实验。

实验一：测定富氧空气中氧气的含量。

【实验操作】

①按图1所示组装好实验装置。

②用排水法收集100mL富氧空气，并在燃烧匙内加入足量的红磷，塞紧瓶塞。关闭弹簧夹，往量筒内加入足量水，读出量筒内水的体积为V1mL。

③引燃红磷，待红磷熄灭后并冷却至室温。

④打开弹簧夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL，通过数据处理得出“富氧空气”中氧气的含量。

【问题讨论】

（1）实验过程中气球大小的变化为。

（2）写出实验操作③中红磷燃烧的符号表达式。

（3）富氧空气氧气的体积分数为(写出表达式即可)。

【拓展延伸】

铜也能在氧气、水、二氧化碳同时存在的条件下，经过充分反应而锈蚀，生成铜绿，其主要成分Cu2(OH)2CO3 ， 该反应的化学方程式为：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3.该化学方程式中各物质的质量比存在如表所示的关系。


反应物

生成物

参与反应的物质

Cu

O2

H2O

CO2

Cu2(OH)2CO3

各物质间的质量关系

128g

32g

18g

44g

222g

（4）根据化学反应方程式分析，铜生锈的反应属于(填基本反应类型)。

（5）如图2进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，（填“能”或者“不能”）。并说明理由：。

实验二：研究富氧空气的应用。

【进行实验】该兴趣小组同学将重油、褐煤在氧气含量不同的富氧空气中燃烧，并对燃烧产生的温度和烟气量(废气中有害物质的总量)进行了测定，得到的相关数据如图3、图4所示：

【实验分析】

（6）结合图3，说出空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：。

（7）结合图4，写出减少重油、褐煤燃烧时尾气污染的措施：(写一个即可)。
实验探究题 普通
2. 实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有 15mL 空气，璃管的容积是 40mL。

【查阅资料】：铜是不太活泼的重金属，在常温下不与干燥空气中的氧反应。但在加热时能与氧化合成黑色的氧化铜。

(1) 连接好装置后，需要再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该。
(2) 保证氧气跟铜粉充分反应的操作是。
(3) 实验中，硬质玻璃管内观察到的现象是，发生反应的文字的表达式为，该反应属于反应（填基本反应类型）。
(4) 装置中小气球的作用是。
(5) 充分反应后，停止加热，冷却至室温，挤出气球内的气体，发现注射器中的气体体积约为 4mL，通过计算，你认为该同学测定得到的空气中氧气的体积分数是。
(6) 若根据实验数据推算，测定的空气中氧气的体积分数小于 1/5，造成该实验出现误差的原因可能是。（填序号）

①装置漏气

②读数时没有冷却至室温

③读数时小气球内留有空气

④铜粉的量太少，氧气没有耗尽
实验探究题 普通
3. 测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图（一）所示。在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积，做上记号，关闭止水夹，点燃红磷，迅速塞好瓶塞。请回答下列问题：

(1) 红磷燃烧的文字表达式，基本反应类型。
(2) 冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
(3) 实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足的原因。（答出一点即可）
(4) 红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是。
(5) 某兴趣小组将实验装置（图一）改进为比实验装置（图二），你认为改进后的的优点是：。（答出一点即可）
实验探究题 普通