1. 少数民族政权入主中原有许多共性,都建立起一个幅员辽阔的统一多民族国家,也都给后代留下了许多宝贵的治理经验。阅读材料,回答下列问题。

【治理经验一:制度创新】

材料一:

材料二:统治者设置该制度的初衷,确实是“以武力维持专制统治与剥削”,确实是“为了军事控制”。但是谁曾料到,该制度却引出绵延至明清及近代的中央集权新模式。虽然地方拥有经济、军事、行政等权力,但这些权力都是中央让渡给地方的,最终的决定权还操控在中央政府的手中。

——李治安《制度特点与历史作用》

【治理经验二:因地制宜】

材料三:清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗,齐其政不易其宜”。因其地域的广阔性,决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏地区,又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。

——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》

【治理经验三:多元一体】

材料四:(雍正帝)谕内阁:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广……。”

——《清实录》

(1) 材料一所示疆域为哪个朝代的?材料二中所示的制度是什么?结合所学知识和材料二,谈谈该制度的影响?
(2) 根据材料三,概括清代民族治理政策的基本原则。
(3) 结合所学知识,论述元清边疆政策对中华民族多元一体格局的形成作出的重要贡献。(结合元清史实,史论结合,条理清楚)
【考点】
评价历史事件和历史人物; 秦皇汉武、唐宗宋祖; 元明清对统一多民族国家的发展的贡献;
【答案】

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1. 隋唐时期是中国历史上强盛的时期之一,治国方略在一脉相承的平顺中不断涌现变化与创新。阅读材料,回答问题。

【治国之中枢】

材料一:唐初每事必先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省,尚书省但主书填“奉行”而已。 ——〔宋〕黎靖德《朱子语类》

(1) 材料一描述的中国古代政治制度创立于哪一朝代?根据材料一,说说它在完善后产生了哪些直接效果。
(2) 【治国之人才】

材料二:

朝为田舍郎,暮登天子堂。

——〔宋〕汪洙《神童诗》

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

——〔唐〕孟郊《登科后》

书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

——〔宋〕赵恒《励学篇》

天下英雄入吾彀中矣。

——〔唐〕李世民

材料二反映的选官制度正式确立的标志是什么?诗文折射出这一选官制度是如何提升隋唐的治理能力的?

(3) 【治国之民生】

材料三:历史反复证明,凡是在民本问题上处理得比较好的时期,大一统社会发展就比较平稳;凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期,社会就会动荡,甚至导致政权的灭亡。

结合所学知识,请用隋唐时期的史实从正反两方面说明材料三的观点。

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