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1. 某校研习小组对某地区雾霾成分及防治产生了浓厚的兴趣，并开启了项目化学习之旅。

【查阅咨料】霾是可吸入颗粒物浓度较高造成的能见度较低的现象。霾的主要成分有不溶性有机物（含碳元素的化合物)、黑碳、金属元素和一些无机盐（受热不分解)等。

【项目任务】探究某地区霾中是否含有黑碳。

【项目设计】设计一体化实验装置如图所示。将预先收集的霾残渣干燥后置于装置中间凹槽内。

(1) 装置中二氧化锰的作用是。
(2) 【项目实施】小组同学完成了如下三步实验操作：

①向右边的凹槽内逐滴滴入澄清石灰水。

②接通电源，用红热电阻丝加热残渣。

③滴入过氧化氢溶液产生O2 ， 排出装置内空气后，再将导管口接上气球。

小东发现以上步骤次序乱了，正确的顺序是(填数字）。
(3) 【现象与结论】残渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。推测：霾中含有黑炭。

【交流反思】

小东分析霾的主要成分后对“霾中有黑炭”的结论产生质疑，理由是。
(4) 【社会调查】

请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表

项目

雾霾频发的原因

控制雾霾频发的做法

政府采取的应急措施

①

能源结构不合理

推广新能源发电

人工降雨

②

汽车尾气排放

私家车限号出行

③

……

……

……
【考点】
实验方案设计与评价;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。如图所示，甲乙丙丁分别为四组探究植物向光性的实验：每组实验的原材料均为1支长势健康、高度大小相同的小麦植物的胚芽鞘；各组胚芽鞘的处理方式如下表；其他实验条件均相同。请回答下列问题：

四支小麦胚芽鞘的处理方式

甲：

不做任何处理

乙：

去掉胚芽鞘尖端

丙：

胚芽鞘尖端罩上锡箔纸

丁：

胚芽鞘尖端下面部分罩上锡箔纸

(1) 通过对比甲、乙两组实验，可得出结论：植物分泌生长素的部位在胚芽鞘的。
(2) 通过对比甲、丙两组实验，可得出结论：单侧光下植物胚芽鞘尖端才能表现出向光性。

通过对比两组实验，可得出结论：感光部位在胚芽鞘尖端，不在尖端下面部分。
(3) 本实验结论的可靠性和普遍性有待进一步验证，原因是 (请举一例)。
实验探究题 普通
2. 小杭发现实验室中部分双氧水保存过程中会因自行分解而失效，为探究双氧水自行分解的影响因素，小杭利用如图甲所示装置进行了30分钟的实验，并将所得数据记录在表格中。

组别

温度（℃）

双氧水分解生成氧气的体积（升）

5%

10%

15%

20%

25%

30%

1

20

0

2

4

7

13

21

2

30

1

5

18

39

75

110

(1) 为了使测量结果更准确，收集气体的时机在（填“冒第一个气泡”或“连续不断冒气泡”）时．
(2) 小杭的实验，所基于的假设是．
(3) 某次读数前小杭移动量筒使内外液面保持水平目的是．
(4) 小杭发现该反应是放热的，所以他将收集氧气的导管伸到了水面上（如图乙，仍用排水法），请说明这样操作更准确的原因。
实验探究题 普通
3.  小周对“探究光照强度对光合作用的影响”进行实验改进，以绿萝作为实验材料，选择7W的LED 白光灯管作为光源。实验中选择日常生活中易得的盘架作为主体装置，将此盘架和圆形透明亚克力板结合，将LED灯管固定于盘架上方，形成如图所示装置。选择长势良好且一致的绿萝叶片，利用打孔器制备直径为1cm的叶圆片若干，之后利用注射器对叶圆片进行抽真空处理。将等量叶圆片分别放入三个烧杯中，再将三个烧杯分别置于不同层面的亚克力板上。经30分钟后得到下表所示数据。

光强

第一片叶圆片上浮时间

所有叶圆片上浮时间

高

2min56s

11min25s

中

6min51s

14min51s

低

11min37s

24min09s

(1) 该实验通过测定，来判断光合作用强度。
(2) 上述实验结果可以得出的结论是。
(3) 若想要探究光的颜色对光合作用强度的影响，可以怎样控制变量? (写出需要调整的量和需要控制的量各一点即可)。
实验探究题 普通