“为国育才，五育并举”，美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。

1. “为国育才，五育并举”，美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。

(1) “结构美”。碳的多种结构美轮美负。图一中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质，其中代表金刚石的是（填"A"、"B"或"C")。它们的物理性质有明显差异的原因是 $\text{[math]}$

(2) “模型美”。模型是联系宏观与微观的桥梁。一种新型纳米催化剂可实现二氧化碳到甲醇 $\text{[math]}$ 的转化，其微观模型示意图如图二所示。图二中属于单质的是(选填“甲”、"乙"、"丙”或“丁")。该反应的化学方程式为。若甲和乙全部转化成丙和丁，且生成物中氢元素的质量为 $\text{[math]}$ ，则参加反应的甲的质量为g。

【考点】

微粒观点及模型图的应用; 质量守恒定律及其应用; 根据化学反应方程式的计算; 单质和化合物;

【答案】

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填空题普通

1. 人工光合固碳装置可通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸 $\text{[math]}$ ，如图是该反应的微观示意图，请回答下列问题：

(1) 从物质类别看：甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是；

(2) 从宏观组成看：物质丙中质量分数最小的元素是；

(3) 从表示方法看：该反应的化学方程式为；

(4) 从反应价值看：该反应可以吸收空气中的，助力“碳中和”。

填空题普通

2. 乙醇催化氧化生成乙醛（图1），乙醛还原又生成乙醇（图2），反应微观模拟过程如图所示。

(1) 从微观模拟图可知，反应前后总数不变。

(2) 图1中，发生反应的乙醇与氧气的分子个数比为。

(3) 图2方框中应该填入的是（填字母）。

(4) 该反应的催化剂是金属铜。

①先把铜丝放置火焰上灼烧变黑，写出化学方程式。

②迅速插在乙醇中铜丝又恢复成光亮的红色。

从②中现象可知乙醇具有（填“氧化性”或“还原性”）。

填空题普通

3. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。近年来，我国科研人员在“甲烷——二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。

(1) 甲烷、二氧化碳引起的环境问题是。

(2) 该反应的难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分解为（填微粒名称），并重新结合。

(3) 请画出方框C中粒子的微观模型图。

(4) 写出该反应的化学方程式。

填空题普通