（1）图中的力F₁、F，、F、F'不是由弹簧测力计测得的是；（填字母）

（2）在该实验中需要记录F₁、F₂的大小和方向及观察F、F'的大小和方向是否在误差允许范围内相同。

（3）本实验采用的科学方法是。

A.理想实验法                    B.等效替代法                    C.控制变量法                    D.放大微小形变法

(1)用一只弹簧测力计通过一条细绳套将橡皮条的另一端拉到某一确定的点“O”，此时拉力F的方向如图b所示，大小可由弹簧测力计读出。测力计的示数如图a所示，F的大小为N。

(2)撤去(1)中的拉力，现使用两只弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度同时拉橡皮条，再次将橡皮条的另一端拉到同一点“O”时，两个拉力的方向如图b所示，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F₁=3.80N和F₂=2.50N。

(i)请选好标度在图b中画出力F₁、F₂及F的图示，然后按平行四边形定则画出F₁、F₂的合力F'；

(ii)F'的大小为N，此大小为F₁、F₂合力的(填“理论值”或“测量值”)。若F和F'的大小及方向在误差允许的范围内相同，则该实验验证了力的平行四边形定则。

（1）首先进行如下操作：

①如图甲所示，橡皮条的一端拴二轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的原长为GE；

②如图乙所示，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环在拉力F₁、F₂的共同作用下，位于O点，此时橡皮条伸长的长度为EO；

③撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住小圆环，仍使其位于O点，如图丙所示。

同学们发现，力F单独作用，与F₁、F₂共同作用的效果是一样的，由于两次橡皮条伸长的长度相同，即橡皮条对小圆环的拉力相同，所以F等于F₁、F₂的合力，本实验采用的科学方法是。（填正确答案标号）

A．理想实验法       B．等效替代法       C．控制变量法       D．建立物理模型法

（2）实验中可减小误差的措施有。（填正确答案标号）

A．两个分力F₁、F₂的大小越大越好

B．两个分力F₁、F₂间夹角越大越好

C．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条应贴近木板且与木板平面平行

D．弹簧测力计的轴线应与小圆环在一条直线上

（3）若F^'是以F₁、F₂为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿GO方向的是。（填“F”或“F^'”）

（4）若在图乙中，F₁、F₂夹角大于90°，现保持O点位置不变，拉力F₂方向不变，增大F₁与F₂的夹角，将F₁缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧测力计示数大小变化为。（填正确答案标号）

A．F₁一直增大，F₂一直增大             B．F₁先减小后增大，F₂一直增大

C．F₁一直增大，F₂一直减小             D．F₁一直增大，F₂先减小后增大

①如图甲，两细绳套栓在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为GE；

②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条。橡皮条和细绳套的连接点在拉力F₁、F₂的共同作用下，位于O点，橡皮条伸长的长度为EO；

③撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住其中一根细绳套，仍使其位于O点，如图丙。