1.
阅读材料，回答下列问题。
材料二：生活中有很多静电现象，通过摩擦、接触、感应等方式可以使物体带电。原子是由带正电的质子、不带电的中子以及带负电的电子组成的。每个原子中质子的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为电中性。
(1)
某金属球A带
的正电荷，另一完全相同的金属球B带
的负电荷，将两金属球充分接触后再分开，则B球的电荷量为（ ）
A.
B.
C.
D.
(2)
关于摩擦起电，下列说法正确的是（ ）
A.
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸得到了电子
B.
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮得到了电子
C.
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒产生了负电荷
D.
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒产生了正电荷
(3)
科学家在研究原子、原子核以及基本粒子时，为了方便，常常把元电荷作为电荷量的单位。关于元电荷，下列说法正确的是（ ）
A.
把质子或电子叫做元电荷
B.
元电荷是一种特殊的点电荷
C.
电荷量很小的电荷就是元电荷
D.
物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
(4)
（1） 做静电实验时， 应保持空气（填“潮湿”或“干燥”）。
（2）在库仑扭秤实验中，库仑是如何解决“带电体上的电荷分布难以确定，无法确定相互作用的电荷间的距离”的困难的：。
（3）下列有关生活中的静电，哪些是利用静电技术的。 （填序号）
①静电除尘；②飞机轮胎用导电橡胶制成；③静电复印；④油罐车的接地链条；⑤静电喷涂；⑥电子点火器
【考点】
静电的防止与利用;
