“比较不同物质的吸热能力”时，同学们同时给质量和初温都相等的水和煤油均匀加热，装置如图甲所示，两种液体的“温度-时间”图像如图乙所示，若忽略过程中的各种热量散失，则下列说法正确的是（　　）

常温常压下几种物质的比热容 $\text{[math]}$

水	4.2	煤油	2.1	干泥土	0.84	铅	0.13
冰	2.1	水银	0.14	铜	0.39	砂石	0.92

A. 同种物质在不同物态下，其比热容可能不同 B. 质量为1 $\text{[math]}$ 的水，温度为1℃时，具有的热量为 $\text{[math]}$ C. 质量相等的水和干泥土，吸收相同热量，水温升高较多 D. 由于水的比热容较大，通常沿海地区昼夜温差比内陆地区要小一些

多选题容易

2. 用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. a、b的温度都从T₁升高到T₂时，吸收的热量相等 B. a、b吸收热量的过程中，a升温快于b C. 如果a、b质量相等，则b的吸热能力较强 D. 如果a、b是同种物质，则a的质量较小

多选题容易

3. 小东根据右图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是

A. 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容 B. 质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温多 C. 质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量大于铁放出的热量 D. 铁块和铝块升高相同温度，一定吸收相等的热量

多选题容易

1. 小明用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有50g水和50g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触c_水=4.2×10³J/（kg•℃），若不计热量损失，下列说法正确的是（　　）

A. 加热2min，水吸收的热量等于食用油吸收的热量 B. 食用油的比热容为2.8×10³J/（kg•℃） C. 2～3min内，食用油吸收的热量为1400J D. 另一小组用该装置进行实验，得到水和食用油两物质温度随时间变化图像均为图乙中A曲线，则该小组所用水和食用油的质量之比为3：2

多选题普通

2. 小东根据如图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是（）

A. 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容大 B. 质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温多 C. 质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量大于铁放出的热量 D. 铁块和铝块升高相同温度，一定吸收相等的热量

多选题普通

3. 如图所示，用相同规格的电加热器加热等质量的水和煤油，比较它们吸热能力。下列说法正确的是（　　）

A. 通过加热时间长短反映物质吸收热量的多少，应用了转换法 B. 电加热器通电发热，利用热传递增加了加热器的内能 C. 实验中两种物质，加热相同时间，煤油升高的温度大 D. 实验中两种物质，升高相同温度，用时短的吸热能力更强

多选题普通

1. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体

D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）。你认为是的比热容更大些。

实验探究题普通

2. 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题。

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

(1)分析比较号烧杯的实验记录（选填烧杯号），可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；

(2)分析比较3、4两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：；

(3)实验中液体吸收热量的多少是通过来反映的。

实验探究题容易

3. 小康用如图所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，两烧瓶分别装入质量（选填“相等”或“不相等”）的两种液体，为保证液体吸收热量相同，两电阻丝的电阻要（选填“相等”或“不相等”），实验中a液体的温度上升较快，则液体的吸热能力较强。

填空题普通

1. 为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入A、B两种液体，并且用相同的装置加热，如下图甲所示。

(1) 实验中，应该向两个烧杯中加入（选填“质量”和“体积”）相同的两种不同液体，通过比较（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；

(2) 根据实验数据，小明绘制了两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知（选填“A”或“B”）的比热容大，A、B两种液体的比热容之比为。

实验探究题普通

2. 探究物质的吸热能力如图1所示，两个烧杯中盛有质量相同的水和煤油，用同样的酒精灯加热。

(1) 小明用酒精灯给水和煤油加热，在相同的时间内，发现升高的温度大；小红用酒精灯给水和煤油加热，升高相同的温度时，发现加热的时间长；这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的，由此引入这个物理量。

(2) 实验中，通过来反映物体吸热多少，使用的研究方法是法。

(3) 根据实验数据画出的温度随加热时间变图象如图2所示，则图线表示水的变化情况。

(4) 家里的暖气片用水做热源是因为水的比热容，相同质量的水和其他液体相比，降低相同温度时水放出的热量。

实验探究题普通

3.

(1) 小明测量电压时，检查电路连接正确，若开关闭合前，出现图甲所示情况，则接下来应进行的操作是；·调整后，电压表读数如乙图是V

(2) 在物理实验室中，有如下图所示几套实验装置.

①图甲探究“电流产生的热量与电流大小的关系”，通电一段时间后 (选填“左”或“右”)侧管中的液面较高.

②图甲装置中的电阻 Rs的作用是使电阻R₁和R₂中的电流 (选填“相等”或“不相等”)；为了使装置中左右两个U形管内液面高度差更大， R₃应选用 .(选填“2Ω”“5Ω”或“10Ω”).

③利用图乙探究水和煤油的吸热能力时，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终很小且不发生变化，这可能是；图乙实验中移动滑片使电流表示数如图丙后通电100s， (选填“水”或“煤油”)温度较高，水吸收的热量是J.(假设电热丝产生的热量全部被水和煤油吸收)

实验探究题普通

1. 质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多 C. 甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂 D. 甲物质的熔点高于乙物质的熔点

单选题普通

2. 用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，以下分析正确的是（）

A. $\text{[math]}$ 时间内，a、c吸收热量相同 B. $\text{[math]}$ 时间内，a的内能不变 C. b的比热容可能大于c的比热容 D. 若a、b是同种物质，则b的质量小于a的质量

多选题普通

3. 用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始，点燃酒精灯加热，用玻璃棒沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，吸收的热量多。

填空题普通