(1) 实验前：杠杆静止在如图1甲所示的位置，要使杠杆在水平位置保持平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。 (2) 实验时；用如图1乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡（杠杆上每格等距），但一般却不采用这种方式。这主要是因为 ____（只有一个选项正确）。 A. 一个人无法独立操作 B. 需要使用太多的钩码 C. 无法测量力臂 D. 力和力臂数目过多 (3) 如图1丙所示，在杠杆左侧A处悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，应在杠杆右侧离支点4格的B处挂 个钩码。 (4) 如图丁所示，在杠杆左边的C处，用弹簧测力计与水平方向成30°夹角斜向上拉，也可以使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数为 ，条件是：（用字母表达即可）。 (5) 在生活、生产中经常应用到杠杆的平衡条件，例如使用天平测量物体的质量。该研究小组想利用天平测量出一个小木块的密度，实验时发现缺少测量工具量筒，于是小鹏同学设计了一个实验方案，通过借助盆子、足量的水和酒精（已知酒精密度为ρ₀），以及一个空塑料瓶测量出木块的密度，请你把这个实验过程补充完整：

①用天平测出木块的质量m₁。

②用盆子装有足够多的酒精，将木块和空塑料瓶叠加在一起漂浮，如图2所示。

③向瓶中倒水，直到木块 。再用天平测出瓶和水的总质量m₂。

④木块密度表达式ρ_木＝（请用题中已知和测量的物理量表示）。

 

(1) 实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，应将向调节，把铅垂线放置于点，从正前方观察，当零刻度线与铅垂线（选填“重合”或“垂直”）时，即杠杆在水平位置平衡； (2) 如图乙所示，需要在点挂上个钩码，杠杆将在水平位置平衡，再次在其两边各加上一个钩码，杠杆侧会下降； (3) 多次实验，记录的数据如下表，可得、、、之间的关系是：.

实验序号	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	1.0	6.0	2.0	3.0
2	1.5	4.0	3.0	2.0
3	2.0	2.0	4.0	1.0

(4) 下列实验中多次测量的目的与本次探究不同的是____. A. 测量铅笔长度 B. 探究重力与质量关系 C. 探究反射角与入射角关系

(1) 如图甲所示，实验开始前，应向端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接读取； (2) 小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再取4个钩码挂在支点的侧进行实验，使杠杆在水平位置平衡后，记录下数据； (3) 完成三次实验后分析数据，他们得出了杠杆的平衡条件。下表主要呈现了第3次实验数据。

实验次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	…	…	…	…
2	…	…	…	…
3	2.5	20.0	2.0	25.0

小明在第3次实验的基础上，在支点左侧处继续加钩码直到为3.5N，如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡。小洁想利用现有器材帮助小明完成为的第4次实验，她应该通过，使杠杆再次在水平位置平衡（请结合具体数据进行说明，可保留一位小数）。