1. 近年来,某校道德与法治学科积极开展学生主题社会实践活动,把道德与法治小课堂同社会大课堂相结合。下面让我们共同参与该主题活动。
(1) 道德与法治学科教研组向全校学生征集社会实践活动主题,你所在班级推荐的活动主题是“我与人大代表面对面”,请说明推荐该主题的目的。
(2) 大部分学生想具体了解人民代表大会的作用,道德与法治学科老师让你负责对我市参加第十四届全国人民代表大会第二次会议的人大代表进行面对面采访,请拟定对话内容。
(3) 在“我与人大代表面对面”活动中,有向人大代表提建议环节,请你就“光污染”问题设计一个方案,把方案当面反映给人大代表。

“光污染”问题解决方案

“光污染”的危害

具体解决措施

反映形式

(4) 活动结束,老师让同学们谈谈收获,你的收获有哪些?
【考点】
人民代表大会的职权; 人民代表大会制度基本内容; 人大代表的职权和义务; 坚持和完善人民代表大会制度的做法; 监督权;
【答案】

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实践探究题 困难
能力提升
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1. 【筑牢制度根基助推强国建设】

2024年是全国人民代表大会成立70周年,中国政治协商会议成立75周年。为了更好地了解全国“两会”,某校八年级同学收集到相关的新闻进行探究,请你参与。

新闻一:立法工作

履职首年,十四届全国人大及其常委会扎实细致、精益求精地做好立法工作。

对标对表--全面梳理研究党中央关于立法工作的指示要求,按党中央部署决策,编制形成十四届全国人大常委会立法规划。

立法修法--加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法修法,推动中国特色社会主义法律体系更加科学完备。

靠民为民--民主立法、开门立法,将人民群众的“金点子”转化为立法为民的“金钥匙”,基层民主可“感知”更“可用”。

新闻二:人大问“粮”

十四届全国人大常委会第五次会议举行联组会议,审议国务院关于确保国家粮食安全工作情况的报告并开展专题询问。国务院有关部门主要负责人到会听取意见、回答询问。

新闻三:公民参与

北京交大附中四名学生“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”被全国政协委员带到了2024年全国两会。

(1) 结合新闻一,分析立法工作对坚持和完善人民代表大会制度有哪些经验可循?
(2) 阅读新闻二,运用所学知识说明国务院为什么需要听取全国人大常委会的意见并回答询问。
(3) 学习新闻三,关注社会生活,模拟撰写提案。请将下面提案的空格处补充完整。(要求:主题突出,简明扼要。)

关于____的提案

案由:当前,校园欺凌者通过网络对被欺凌者进行人身攻击、威胁、排挤或者传播谣言等行为时有发生,而受欺凌者常常忍气吞声、没有通过正确方式维护权利。校园欺凌隐蔽化,防治难。

建议:①____②____

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