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学习模范人物争做好少年
中国空间站的首位载荷专家桂海潮
上学时，桂海潮业余时间总喜欢抱着书探索广袤的未知世界，喜欢不断挑战和提升自己，并且“找准目标就一股劲儿扎进去”，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”。每天早上第一个从宿舍到教室看书，晚上总是最后一个从教室回到宿舍。17岁时，从校园广播听到杨利伟乘坐“神五”一飞冲天，他就希望自己能在航空航天领域有所建树。进入大学后，他的学术方向一直与航天器的运动与控制相关。
2018年，国家开始招募第三批航天员，包括载荷专家。他想都没想就报了名他说“能把个人的梦想与国家的需要结合，是我们青年人最大的幸运。”沙漠野外求生训练时，桂海潮的鞋底脱落，忍着脚下点点砂砾带来的滚烫摩擦与疼痛回到营地……桂海潮成为神舟十六号乘组航天员，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作。
(1)
学校准备举办系列活动，号召同学们向桂海潮学习。请你设计两种不同的活动形式。(主题班会和手抄报除外)
(2)
学习了桂海潮的事迹后，小政同学想写一篇人物述评，表示要学习桂海潮的优秀品质。请你帮小政列出人物述评的主要内容。
友情提示：①紧扣事迹，思路清晰，品质表述正确；②做法具体，切实可行；③表述完整规范，弘扬正能量；④字数不超过200。
【考点】
少年梦想的特点及意义;
对努力的认识和理解;
生命的平凡与伟大;
自信及其意义;
自强及其意义;