1. 文化实践和表达;某中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1) 【方案设计】如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。

竞猜歌词,走进小说天地→  →  →跨越时空,驱遣文学想象

(2) 【口语交际】如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。
【考点】
活动设计; 见解表述;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
真题演练
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2. 学校开展学习“先锋人物”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

①郭亮(1901-1928),长沙市望城人。1922年他组织和领导的粤汉铁路三千工人大罢工震撼全国,揭开了湘区第一个工人运动高潮的序幕。毛泽东赞扬他是“有名的工人运动的组织者”。1927年“马日事变”后,他与柳直荀发动10万农军围攻长沙,同年8月参加南昌起义。1928年3月27日,由于叛徒告密,郭亮被捕,29日被秘密杀害于长沙司门口前坪,年仅27岁。郭亮被害前怀着对革命必胜的信心,他在给妻子的遗书中写道:“望善抚吾儿,以继吾志!”

②“湘江荡荡不尽流,多少血泪多少愁!雪耻需倾洞庭水,爱国岂能怕挂头!”1916年,年仅15岁的郭亮在长沙街头看见被杀害的革命党人的头颅,义愤填膺,咏作此诗。12年后,他为革命抛头颅、洒热血的英雄事迹传遍中华大地,一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成长奋斗!烈士幼年读书的东山寺小学更名为“郭亮小学”,他经常发表演讲的东山寺戏台改建为“郭亮亭”,还有郭亮村、郭亮路……在这片土地上,凝聚着人们对烈士的无限崇敬。

(1) 学校微信公众号设立了“先锋人物”专栏,准备发布一张推介郭亮的电子宣传海报,请你结合上面的材料,为海报的设计提供创意(至少两个角度)并阐释设计意图。

【温馨提示】设计角度:色彩、插图、字体、题词……

(2) 班级围绕“如何纪念先锋人物并传承他们的精神”这一话题展开讨论,请你综合思考,参与讨论,就这一话题发表看法。
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